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【题目】生态系统的稳定意味着各种生物的数量保持不变.(判断对错)

【答案】错误
【解析】生态平衡是一种动态的、相对的平衡,不是生物数量的恒定不变,如动物有迁入、有迁出,有死亡、有出生,各种生物的数量是变化的,又是相对稳定的,植物的数量不仅比草食动物多,而且还要维持一定的比例.
所以答案是:错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是实验中的相关描述,其中不正确的是( )

A. “绿叶在光下制造淀粉”实验中把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内的淀粉会运走耗尽

B. 将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开,并在剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是子叶

C. 要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将如图1实验装置置于黑暗环境中,

D. 探究唾液对淀粉的消化作用实验中要将温度控制在37°C左右,主要是为了模拟人体消化温度环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中的生产者是指( )

A. 生产食品的工人

B. 收割粮食的机器

C. 通过光合作用制造有机物的植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小辉早晨着急上学,匆匆忙忙地吃了一块面包,喝了一杯牛奶请根据小辉的早餐分析回答下列问题:

1从膳食平衡的角度分析,你建议小辉的早餐再增加

A一杯可乐 B一根香肠 C一块蛋糕 D一个苹果

2牛奶中的蛋白质在消化道中被分解成 才能被人体吸收,人体吸收该营养物质的主要器官是

3若在尿液中出现蛋白质,可能是肾单位中的 发生了病变

4面包在小辉体内的变化如图所示,据图分析,A代表 系统,在组织细胞中完成b过程的能量转换器是 ,调节葡萄糖在体内吸收、利用和转化的激素是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】看图填表,并回答相关问题

(1)按形态结构的不同把A、B、C、D、E、F六种植物的编码字母填在上表相应的空框内。

①.______;②.______;③.______;④.______;⑤.______;⑥.______

(2)被子植物分类的主要依据是花、果实和______

(3)在生物分类的单位中,______是最基本的分类单位。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】筛管的主要功能是输送水和无机盐,导管的主要功能是输送有机物.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中属于生产者的是(  )
A.兔子
B.蘑菇
C.蝗虫
D.水稻

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答:

(1) 和动物细胞相比,植物细胞是图(甲或乙),植物细胞所特有的细胞结构是[ ] 、[ ]、[ ]

(2) 在光学显微镜下看不清的是图中的[ ],它能控制物质的进出。

(3) 把光能转变成化学能的是[ ],植物和动物都有的能量转换器是________

(4)吃苹果、梨时感觉有甜味,这些有甜味的汁液主要存在于_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”,设计了如下A、B两组实验:

实验步骤:

①采集新鲜的菹草(一种多年生沉水植物);

②在离60w的白炽灯水平距离为10、20、30cm处,分别安放3个容器(如A图所示),均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。现察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一);

③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鮮蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳),后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,放在60W的白炽灯下照射(容器接受光照强度相同)。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表二)。

请据实验现象分析回答:

(1)实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象,请你推测此气体为________,写出此生理过程的表达式:________

(2)分析表一,灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是________;从中可得出的结论是________

(3)B装置中1、2、3号的变量是________,表二中1号内无叶片上浮,请推测其原因

________

(4)据以上两组实验结果分析,若要提高温室大蔬菜的产量,应从哪两个环境因素采取相

应的措施?________

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