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    鲫鱼的口和鳃盖后缘相互交替张开和紧闭，其意义是


    1. A.
      有利于鱼的捕食
    2. B.
      过滤水中的泥沙
    3. C.
      进行呼吸完成气体交换
    4. D.
      滤过细小的食物
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?泰安）俗话说“鱼儿离不开水”，请回答鲫鱼适于水生生活方面的问题：
    （1）观察鱼缸中的活鲫鱼，它的体形是怎样与水生生活相适应的？
    鲫鱼的身体呈梭形，有利于在水中游泳时的阻力
    鲫鱼的身体呈梭形，有利于在水中游泳时的阻力
    ．
    （2）鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这对它的生活有什么意义？
    这样能使水通过口流经鳃，吸收水中的氧气，排出二氧化碳，完成呼吸
    这样能使水通过口流经鳃，吸收水中的氧气，排出二氧化碳，完成呼吸
    ．
    （3）鲫鱼在水中自由游动，是靠什么来控制方向的？请你设计实验进行探究．
    实验方案：
    取两条生理状态基本相同的鱼，把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好，另一条不做任何处理，同时放在水中进行观察
    取两条生理状态基本相同的鱼，把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好，另一条不做任何处理，同时放在水中进行观察
    ．
    现象和结论：
    绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向，游动缓慢，另一条则正常游动
    绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向，游动缓慢，另一条则正常游动
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答有关问题：观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：
    （1）鱼的体型呈
    梭
    梭
    形，可以减少游泳时水的阻力．
    （2）鱼的体色特点是：背部颜色较
    深
    深
    ，腹部颜色较
    浅
    浅
    ．在水中可以起到保护作用．
    （3）鱼的排泄器官是
    肾脏
    肾脏
    ，能调节鱼身体比重的是
    鳔
    鳔
    ．
    （4）鲫鱼的口和鳃盖后缘，相互交替是鱼在进行
    呼吸
    呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    据图回答有关问题：观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：
    （1）鱼的体型呈______形，可以减少游泳时水的阻力．
    （2）鱼的体色特点是：背部颜色较______，腹部颜色较______．在水中可以起到保护作用．
    （3）鱼的排泄器官是______，能调节鱼身体比重的是______．
    （4）鲫鱼的口和鳃盖后缘，相互交替是鱼在进行______．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年四川省宜宾市南溪四中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    据图回答有关问题：观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：
    （1）鱼的体型呈______形，可以减少游泳时水的阻力．
    （2）鱼的体色特点是：背部颜色较______，腹部颜色较______．在水中可以起到保护作用．
    （3）鱼的排泄器官是______，能调节鱼身体比重的是______．
    （4）鲫鱼的口和鳃盖后缘，相互交替是鱼在进行______．

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    科目：初中生物 来源：2007年山东省泰安市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    俗话说“鱼儿离不开水”，请回答鲫鱼适于水生生活方面的问题：
    （1）观察鱼缸中的活鲫鱼，它的体形是怎样与水生生活相适应的？    ．
    （2）鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这对它的生活有什么意义？    ．
    （3）鲫鱼在水中自由游动，是靠什么来控制方向的？请你设计实验进行探究．
    实验方案：    ．
    现象和结论：    ．

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