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    “鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是（ ）

    A．身体呈流线形，体表被覆羽毛

    B．前肢变成了翼，有发达的胸肌

    C．食量大，直肠短，可随时排便

    D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为

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    下列行为中，属于社群行为的是（ ）

    A．雄狮领着狮群从不同方向追击猎物

    B．“四大家鱼”在不同的水层中生活

    C．一群飞蛾扑向灯火

    D．一群小鸡在草地上寻觅事物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市满城县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）

    A．甲先萌发 B．乙先萌发 C．同时萌发 D．乙不萌发

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市满城县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物圈的范围包括（ ）

    A．大气圈、海洋圈、岩石圈

    B．大气圈、海洋圈和陆地圈

    C．大气圈、水圈和岩石圈表面

    D．大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答：

    （1）A细胞分裂时， 先复制，然后平均分到两个新细胞中．

    （2）A细胞经过a过程形成了B1、B2、B3、B4不同形态的细胞群，则a过程称为 ．

    （3）若C表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于 ．

    （4）剥下番茄的表皮，它属于 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是 组织．

    （5）按照由微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次： ，（用名称和箭头表示），与猫的结构层次不同的是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是（ ）

    A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）

    A．有种子 B．有根茎叶的分化

    C．种皮没有果皮包被 D．种子有果皮包被

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列除哪一结构外，其余结构在层次上是一致的（ ）

    A．心脏 B．血液 C．肺 D．肝脏

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年北京市怀柔区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大豆种子和玉米籽粒的营养物质分别储存在（ ）

    A．子叶、胚乳 B．胚、种皮

    C．胚、子叶 D．种皮、胚乳

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