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【题目】下列动物中,与血液进行气体交换的结构对应正确的是(  )

A. 河蚌——外套膜

B. 蜥蜴——皮肤

C. 鲫鱼——鳃

D. 家鸽——气囊

【答案】C

【解析】

不同的动物有着不同的呼吸器官,注意在学习时总结。例如①蚯蚓:体壁;②昆虫:气管;③软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳃;③两栖动物成体:肺,皮肤辅助;④爬行类、鸟类、哺乳类:肺

河蚌生活在水中,用鳃呼吸,A错误蜥蜴属于爬行动物,用肺呼吸,B错误;鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,C正确;家鸽进行气体交换的部位是肺,气囊只是储存气体,辅助呼吸,但是不能进行气体交换,D错误。

练习册系列答案
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【题目】在“根的什么部位生长最快”的实验中,下列不能体现控制变量思想的是(  )

A. ABCD四区域之间的距离应相等

B. ABCD四区域必须处在相同的环境下

C. ABCD四区域必须是完整的

D. 测量数据所用的单位应是统一的

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【题目】如果在显微镜的视野中看到的物像是b,实际上字母是

Aq Bd Cp Db

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【题目】如图所示,将甲叶的主叶脉切断,断处上、下部分别称为AB,乙叶C处从上下两面用黑纸片遮住。对该植物进行暗处理后放在阳光下照射一段时间,将甲、乙两叶片摘下进行隔水加热,然后再滴加碘液,则A、B、C、D中呈现蓝色的是

A. BD B. BC C. AC D. ABCD

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【题目】在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是

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【题目】“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,我们所熟悉的花生就是其一。

(一)花生种子的主要结构是由 发育来的,其萌发所需的营养物质由 提供。

某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析:

培养瓶编号

种子的数量(粒)

种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

20℃

10

培养瓶底部无水

20℃

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

0℃

10

A

20℃

若选取进行对照实验,则实验的变量是 ;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为 ;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:

(二)植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与细胞相比,细胞在结构上的不同点是:有 图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 (填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 (填字母)。

(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:

①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向 移动;

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ,说明

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【题目】大米和面粉是我们日常生活的主食,从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分呢?

A胚芽 B胚根 C子叶 D胚乳

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【题目】下列各项中,属于生物的是( )
A.珊瑚
B.枯死的树干
C.珍珠
D.蘑菇

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【题目】植物体吸收和运输水分的主要结构分别是

A根毛、导管 B导管、根毛

C根毛、根毛 D导管、导管

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