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    请将不同的环境在生物圈中的层次用线联系起来

    A．郁郁葱葱的森林                  ①岩石圈

    B．绚丽的海底世界                  ②大气圈

    C．一行白鹭上青天                  ③水  圈

     

    【答案】

     

    【解析】略

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?德州）某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员．为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录．请回答：
    编号 环境条件
    1 室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2 室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3 室温（20℃），光照充足，不浇水
    4 室温（20℃），光照充足，过量浇水（1）生长状况最好的应是
    1
    1
    号花盆的幼苗．
    （2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究
    水、空气
    水、空气
    对幼苗生长发育的影响．
    （3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是
    根部不能进行呼吸作用
    根部不能进行呼吸作用
    ．
    （4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：
    样本（或大蒜幼苗）数量少
    样本（或大蒜幼苗）数量少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?三明）某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”，做了如下实验：
    花盆编号 环境因素
    1 室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2 室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3 低温（0℃），光照充足，适量浇水
    4 低温（0℃），黑暗中，适量浇水①取一样大小的4个花盆，分别装入同种等量的土壤，并编号．
    ②将4棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中．
    ③再将4个花盆分别放在不同的环境中（见右表），并观察记录甘薯的生长状况．
    请回答下列问题：
    （1）①号花盆和②号花盆是一组
    对照实验
    对照实验
    实验，变量是
    光照
    光照
    ；①号花盆和③号花盆的变量是
    温度
    温度
    ．
    （2）本实验探究了
    光照
    光照
    和
    温度
    温度
    是影响甘薯生长发育的环境因素．
    （3）请预测：一段时间后，生长状况最佳的是
    ①
    ①
    号花盆的甘薯．
    （4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议（至少两条）：
    每组应增加带芽甘薯数量、应增加高温实验组（或增加弱光实验组）
    每组应增加带芽甘薯数量、应增加高温实验组（或增加弱光实验组）
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东德州卷）生物（带解析） 题型：探究题

    某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：

    编号
    		环境条件
    1
    		室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2
    		室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3
    		室温（20℃），光照充足，不浇水
    4
    		室温（20℃），光照充足，过量浇水
    (1)生长状况最好的应是             号花盆的幼苗。
    (2)将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究          对幼苗生长发育的影响。
    (3)4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是                    。
    (4)这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：                            。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省九年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）某校学生王晓是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分等非生物对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：

    编号

    环境条件

    1

    室温（20℃），光照充足，适量浇水

    2

    室温（20℃），黑暗中，适量浇水

    3

    室温（20℃），光照充足，不浇水

    4

    室温（20℃），光照充足，过量浇水

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）生长状况最好的应是       号花盆的幼苗。

    （2）将1号与3号、4号进行比较，可以研究         、        对幼苗生长发育的影响。

    （3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是                  （2分）。

    （4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：

                                  （2分）。

     

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东德州卷）生物（解析版） 题型：探究题

    某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：

    编号

    环境条件

    1

    室温（20℃），光照充足，适量浇水

    2

    室温（20℃），黑暗中，适量浇水

    3

    室温（20℃），光照充足，不浇水

    4

    室温（20℃），光照充足，过量浇水

    (1)生长状况最好的应是              号花盆的幼苗。

    (2)将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究           对幼苗生长发育的影响。

    (3)4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是                     。

    (4)这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：                             。

     

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