【题目】下列疾病与其病因不相匹配的是( )
A.坏血病-缺乏维生素C
B.神经炎-缺乏含钙的无机盐
C.侏儒症一幼年时期甲状腺激素分泌不足
D.糖尿病一胰岛素分泌不足
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[] .
(2)气体进行交换的单位是[] , 它的壁由层扁平上皮细胞构成,外面有围绕着,适于肺泡与血液之间进行物质交换.
(3)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中血红蛋白结合需要穿过层细胞膜.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜下看到的血涂片示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.①是三种血细胞中数量最多的
B.②是白细胞,三种血细胞中只有它没有细胞核
C.若③这种血细胞缺乏,身体一旦受伤便会血流不止
D.④指的是血浆,它具有运输养料和废物的功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为某生态系统中的食物网.请据图回答:
(1)在该图中,生产者是 , 直接以植物为食的消费者是 . 该生态系统中,数量最少的生物是 .
(2)图中不同生物之间由于关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为 . 写出此图中的任意一条食物链 .
(3)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物,它们进行呼吸的主要器官依次是( )
A.肺、鳃、体壁、气管B.体壁、气管、肺、鳃
C.肺、鳃、气管、体壁D.体壁、肺、鳃、气管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计.
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入mL唾液,其目的是设计一组实验.
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将两支试管放在℃的水中?10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,1号试管 , 2号试管 . 填“变蓝”或“不变蓝”).
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对有消化作用.
(4)若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着按实验要求进行实验.则2号试管里物质的颜色 , 因为浆糊温度高,活性被破坏,淀粉没有被分解.
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