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    下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：                           和                      ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从               见到红墨水流出。
    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自                     ，同时它能转向逃走，这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是                                                  
                                                                     。
    （1）靠游泳来获取食物和防御敌害  能在水中呼吸  梭形（2）鳃盖后缘              （3）1 尾鳍   （4）尾鳍和躯干部的摆动  4 胸鳍  3腹鳍
    （5）用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍，对照正常鲫鱼的活动情况，从而得出正确结论。
    本题是让学生明确鱼类适于水中生活的特点、鱼类的呼吸以及鱼各种鳍的作用。鱼类的身体呈梭形、用鳃呼吸、用鳍游泳、身体两侧有侧线、体内有鳔、背面颜色深腹面颜色浅等特点都是鱼适于水中生活的特点，但是最根本的是靠鳍在水中游泳来获取食物和防御敌害并且能在水中呼吸。鱼这呼吸时，水由口流进经过鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。鱼的各种鳍的作用不同，胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡，背鳍保持竖直方向的平衡，尾鳍有产生前进的动力和控制方向的作用。通过对照实验可以验证各种鳍的作用。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布北极海域、热带湖泊，或全球分布的分别是(    )
    A．1、2、3B．5、3、4
    C．3、4、2D．2、1、5

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    请据图回答：（6分）

    (1)鲫鱼体呈梭形，这可以减小游泳时水的    。
    (2)鱼游泳时，主要靠    部和      部的左右摆动，击打水流产生前进的动力。【 】    鳍、【 】    鳍和【  】    鳍都维持鱼体平衡作用，尾鳍可以控制鱼体前进的方向。

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    B．鲫鱼不能保持平衡，很快就侧翻在水中
    C．鲫鱼游动速度减慢，转向不灵活
    D．与其它鲫鱼比较，没有太大的变化

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    将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉之后，再放回水中，则鲫鱼（　　）
    A．照常运动
    B．不能运动
    C．运动时身体失去了平衡
    D．不能向前运动，只能在原地打转

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    “流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”古人留下的诗句给我们带来了美的享受，也蕴含了许多生物学知识。请利用所学知识回答下列问题。
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    （2）青蛙的幼体生活在水中，用     呼吸，青蛙的生殖特点是     。青蛙的生殖和发育都离不开     。
    （3）黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有    。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是
    A．蚯蚓B．蝗虫C．乌贼D．乌龟

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