科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2010?连云港）一位同学将鱼、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封的广口瓶里（如图），并在瓶的近旁放一盏电灯．分析回答：
（1）在广口瓶生态系统中，生物因素和非生物因素各有哪些？

生物因素有：水生植物、鱼、田螺和细菌、真菌等；非生物因素有：光、温度、水、空气、泥沙等

．
（2）非生物因素是否能进入这个密封的瓶子？如果能，主要是什么？

能；主要是光、温度

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（3）鱼、田螺和水生植物能分别在密封的瓶子里单独生存吗？为什么？

不能；因为它们是相互联系、互相依存的，如果没有水生植物进行光合作用，小动物会缺氧和缺少食物而死亡；如果没有小动物呼吸作用提供二氧化碳，水生植物因缺少二氧化碳作为原料也不能正常进行光合作用等

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（4）如果不在图中的广口瓶的近旁放一盏电灯，你可以采取怎样更节能的方法使广口瓶中的生物生活较长的时间？

把广口瓶放在向阳的窗台上（或放在向阳的地方等）

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科目：初中生物 来源： 题型：

细菌真菌正常的生活需要利用的是（　　）

A．现成的有机物

B．现成的无机物

C．自己制造有机物

D．有机物和无机物都可以

科目：初中生物 来源：鼎尖助学系列同步练习生物学（八年级上册） 题型：013

细菌和真菌正常的生活是利用

[　　]

A．自身合成的有机物

B．现成的有机物

C．无机物

D．无机物和有机物都可以

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

细菌和真菌体内一般不含叶绿素，说明了

细菌和真菌正常的生活是利用