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【题目】下图表示淀粉、脂肪和蛋白质含量在消化道的变化.纵坐标代表食物成分的相对含量,横坐标表示消化道的器官.请据图回答下列问题:

(1)图中的曲线________(用标号回答问题)表示淀粉的消化过程,最终被分解为_______

(2)消化道中能消化蛋白质的器官有___________________。图中“乙”曲线表示的营养成分最终被分解为________

(3)图中“丙”曲线表示__________的消化过程。

(4)在小肠内参与消化乙物质的消化液主要有___________________.在小肠内参与消化丙物质的消化液主要有__________________________

【答案】 葡萄糖 小肠 氨基酸 脂肪 胰液、肠液 胆汁、胰液、肠液

【解析】图中A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠、F表示肛门。

(1)甲自口腔开始被消化,是淀粉的消化过程,最终被分解为葡萄糖。

(2)乙自胃开始被消化,是蛋白质的消化过程。蛋白质开始消化的部位是胃,在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白质被初步消化成多肽;然后再在小肠中的肠液和胰液的作用下,被分解成氨基酸。

(3)丙自小肠开始被消化,是脂肪的消化曲线.

(4)在小肠内参与消化乙物质的消化液主要有肠液和胰液。参与丙物质的消化液主要有胆汁、胰液和肠液。

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【题目】青蛙是两栖动物,被称为田园卫士。请运用生物的生殖和发育的相关知识填空。

1稻花香里说丰年,听取蛙声一片,诗句中青蛙高声鸣叫的行为,实际上是 蛙在求偶。

2)上图中青蛙的 现象,有利于提同受精率。

3)青蛙等两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 中进行。

4)稻田中的青蛙主要捕食 ,是庄稼的卫士,可减少农药的使用,所以我们应该保护青蛙。

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【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:

1这一实验装置是美国青年学者____________设计的。

2B装置里的气体相当于____________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____________。在B处的两个电极放电产生电火花,模拟____________这主要是为该实验提供____________

3C装置里的液体模拟了____________,实验后可检验到其中含有多种氨基酸等有机小分子物质。

4此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从____________生成有机小分子物质是完全可能的。

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【题目】我们吃的黄瓜主要是由花的 发育而来的。

A花柱 B花冠 C子房 D胚珠

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【题目】此图表示一个草原生态系统中狼,草,兔的数量关系图,据图回答下列的问题。

(1)A代表的生物是_______,B代表的生物是_______,C代表的生物是______

(2)此生态系统中,数量最多的是______,数量最少的是______

(3)由于大量捕杀狼群,导致狼在草原上灭绝,此时草原上兔子的数量将会______

A.增多 B.减少 C.维持不变 D.先增多后减少

(4)春天雨量充沛,草类增多,此时兔子的数量______,狼的数量______

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【题目】若在装片上写有字母p,放在显微镜下观察,在视野中看到的物像是(

A. b B. p C.d D. q

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【题目】人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动.下图是王伟同学在参加体育中考时,身体与外界环境之间的部分物质交换示意图.请据图回答问题.

(1)为保证测试时充足的能量供应,王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物.这些食物中的营养物质在 (填图中字母)系统中被消化吸收.

(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时,部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿,这些葡萄糖在 被重吸收,回到血液中.

(3)长跑测试时,王伟的呼吸加剧.物质通过肺内的气体交换进入血液循环后,最先进入心脏四腔中的

(4)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球.完成这一反射活动需依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的 中.

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【题目】人的大拇指能否向背侧弯曲是一对相对性状,相关基因用B、b表示.某生物社团调查了校内620名同学及其父母该性状的遗传情况.根据父母的性状组合方式,将其分为三组:第一组,父母的大拇指均能向背侧弯曲;第二组,父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲;第三组,父母的大拇指均不能向背侧弯曲三种组合的子代性状表现及数据如图所示请据图回答问题

(1)这对相对性状中,大拇指能向背侧弯曲是 性状

(2)在实际调查中,第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲,那么他的基因组成是否可能为BB?

(填“是”或“否”)

(3)第一组中的某对夫妇巳经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子.这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为

(4)父母并没有把他们的性状直接传给孩子,而是通过 和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子

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【题目】下图是手肘弯曲动作的示意图,根据所学知识回答下列问题。

1 肌, 肌。

2该图表示人体屈肘动作,处于 状态,处于 状态。

3当双手自然下垂时,都处于 状态;当手上提有一桶水时,都处于 状态。

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同步练习册答案