【题目】某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置,进行植物生命活动的实验,请回答下列问题:
(1)甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在 的环境中进行,呼吸作用的过程可用如下式子表示,请将其补充完整.
有机物+氧气→二氧化碳+水+
(2)乙同学选用B和C装置进地对照实验,该实验要探究的问题是 ,实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜,目的是 .
【答案】(1)黑暗;能量;
(2)植物的光合作用是否需要二氧化碳;消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性。
【解析】(1)在白天三大作用都能进行,夜晚由于没有光只所以能进行呼吸作用和蒸腾作用。要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳,必须把植物放在黑暗(或无光)的环境中,目的是避免玻璃容器内的植物进行光合作用作用,对实验结果产生干扰.生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用的公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
(2)B装置中有能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,C装置中是清水,变量是二氧化碳。目的是探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是人体部分形态结构和生理功能图示,请据图回答:
(1)图甲血管①和②中血液成分的共同特点是 ;肺泡和小肠绒毛壁结构的共同特点是 。
(2)正常情况下,血液流经肾脏后,血液中的 等成分减少。某人尿检时发现大分子蛋白质超标,该人血常规检查中最可能超标的是 的数量。
(3)静脉注射治疗肾脏病变,药物到达病灶前先后经过心脏腔室的顺序依次是 (填字母);如果从③处向猪的心脏注水,水不能进入心脏的原因是 。
(4)图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线,BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于 状态;证明人工呼吸有效的标志是:吹气过程中,被救者的胸廓 ,并且气体能够从口部排出。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统的示意图,请据图回答下列问题。
(1)此生态系统中生物所需能量的根本来源是 。
(2)在此生态系统中,最基本、最关键的生物组成成分是 。昆虫和禾谷类作物之间是 关系。
(3)图中所示的细菌、真菌等微生物,在生态系统的生物组成成分中属于 。
(4)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中 的体内有害物质含量最高。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的__________________作用;第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的 _____________________作用。
(2)若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位,应选取的实验装置组合是图 __________;从而得出结论:______________是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[ ]__________,它的开闭受[ ]_________的控制。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的 ,此实验证明了 ;在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ,水分是通过叶片上的 散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行 作用而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正;应去掉图乙中的 .
(3)写出一条生产生活中利用呼吸作用原理的例子 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体细胞染色体组成图,请观察并回答问题:
(1)从甲图可看出,人体细胞的染色体是_______________(填“成对”或“成单”)存在的,染色体由蛋白质和_____________组成。后者上有许多控制性状的______________。
(2)根据图中染色体组成,可以看出乙为____(填“男”或“女”)性染色体组成。乙可以产生_______________种生殖细胞,每个生殖细胞中性染色体为_______________条。
(3)决定女性性别的染色体组成为______________。
(4)如果人的染色体多了或少了一条,则患_______________病。
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