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【题目】下列关于遗传病的叙述,正确的是( )

A. 父母双方有遗传病,后代肯定有遗传病

B. 父母双方有遗传病,后代不一定有遗传病

C. 父母双方正常,后代肯定不会有遗传病

D. 父母一方有遗传病,后代肯定不会有遗传病

【答案】B

【解析】如果某种遗传病是由显性基因控制的,父母双方有遗传病,则父母双双可能是Aa、Aa,其后代aa型的就是正常的,A错误;由A可知,父母双方有遗传病,后代不一定有遗传病,也可能是正常的,B正确;白化病属于家族遗传性疾病,为常染色体隐性遗传,如图;

可知,父母都是正常人,但如果是致病基因携带者,其子女就会出现白化病患者,C错误;白化病为常染色体隐性遗传,如果父亲是白化病患者aa型的,母亲正常Aa型的,则其可能的后代aa型的则是白化病患者,D错误。

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【题目】用线段连接下列动物的表现与所属的行为

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【题目】在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,它们之间的相似程度与亲缘关系就

A. 越大,越近 B. 越大,越远

C. 越小,越近 D. 越小,越远

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【题目】图3为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

甲图 乙图

(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有( 、( 、(

(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的 。(填字母)

(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由甲、乙 决定的?(填字母)

(4) 是动物细胞模式图。

(5)切开西瓜时,流出的汁液来自(

(6)甲、乙细胞中都有的能量转换器是

(7)洋葱鳞片叶内表皮细胞中,不含有的结构是( ,它可将 转化为化学能储藏在有机物中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察蚯蚓的图片,回答问题:

1图中[3]______,[ ]端是蚯蚓的前端。

2蚯蚓的身体由许多_________________构成,这样的动物叫___________

3用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有_______,具有辅助_______的作用。空气中的氧气首先溶解在__________中,然后渗进________,再进入______________中,由循环系统运输到全身各处。

4蚯蚓的运动依靠_______________的配合

5请你再列举出和蚯蚓同一类型的两种动物_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述,不正确的是(

A.有细胞结构 B.由蛋白质和核酸组成

C.体积微小,肉眼无法观察 D.不能独立生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细菌、真菌的叙述,错误的是

A.酿酒和造醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉

B.甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌

C.和真菌相比,细菌无成形的细胞核

D.细菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验与探究:

43、某兴趣活动小组,在探究馒头在口腔中的变化时,进行了以下四种处理:

将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌

将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌

馒头块唾液放入3号试管中不搅拌

将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌

(注:以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的)

其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用;属于实验组。由此,解答下列问题:

(1)当以舌的搅拌为变量时,就选取 两种处理为对照实验。

(2)进行对照实验是为了探究 的作用。

(3)以上三种处理中,第 处理不妥,改进的处理是

(4)在设计此探究方案时,有的同学建议:除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌。你认为第五种处理的错误是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类对细菌真菌的利用,对应有误的是

A.酵母菌制作面包 B醋酸菌制作泡菜

C.乳酸菌制作酸奶 D.甲烷菌生产沼气

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