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    【题目】下列哪一单细胞生物细胞里含有叶绿体，能进行光合作用？( )

    A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 变形虫

    【答案】C

    【解析】试题分析：此题主要考查的是藻类植物的主要特征，思考解答．

    解：酵母菌属于单细胞真菌，草履虫是单细胞的动物，变形虫也是单细胞的动物，都无叶绿体，因此不能进行光合作用自己制造有机物．衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用．其它的多细胞的藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，释放氧气．可见C符合题意．

    故选：C

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    【题目】如图为叶片横切面结构示意图，请据图回答：

    （1）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_________（填图中标号）散失，这种生理过程叫_________作用．

    （2）图中[①]________中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行_________作用，制造有机物．

    （3）构成叶片的所有活细胞，都具有的能量转换器是_________ ．

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    【题目】以下昆虫属于完全变态发育的是（ ）

    A．蝗虫 B．蟋蟀 C．蟑螂 D．苍蝇

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    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．

    （1）甲图表示吸气状态，此时膈肌 ，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力 ，气体被吸入．

    （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换．

    （3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：

    （1）图中所指的1是 ，里面含有 ．

    （2）图中4是 ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成 作用．这一作用一经完成， 将发育成果实．

    （3）一朵花中，位于子房里的 将发育成植物的种子；据此推测，我们夏季吃的西瓜果实里面含有多粒种子的原因是 ．

    （4）“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征，“果皮”是指由 发育成的部分．

    （5）我们吃的花生，其主要部分是 ，它是由 发育成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到了以下几幅图象，这几幅图象在操作过程中出现的顺序依次是（ ）

    A．甲→丁→乙→丙 B．丁→甲→丙→乙 C．甲→丁→丙→乙 D．丁→甲→乙→丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是根尖的立体结构示意图，识图并填写根尖的结构特点。

    1．①是根尖的___________，细胞体积较大，有表皮细胞向外突起形成的__________。

    2．②是根尖的___________，细胞体积较大，呈________形。

    3．③是根尖的___________，细胞体积较小，近似________形，排列________。

    4．④是根尖的___________，细胞体积较大，形状__________，排列___________。

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    【题目】下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图解分析回答下列问题：

    （1）从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是________________。

    （2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_______________。

    （3）如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是____________________________。

    （4）请你数一数，图中共有___________条食物链。

    （5）请你仔细想一想，在该食物网中，鹰同时占有___________个营养级。

    （6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_______能力实现的。

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    【题目】请将人体呼吸系统图中标注的有关结构与其功能对应起来，填在相应序号前面的空白处。

    A．是气体和食物共同的通道

    B．是呼吸系统的主要器官

    C．由一层上皮细胞构成，有利于气体交换

    D．紧邻食道，其顶部有会厌软骨，其内有声带

    （ ）——A （ ）——B

    （ ）——C （ ）——D

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