【题目】“茶树”在生态系统的组成成分中属于( )
A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 D. 非生物部分
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
2019年1月15日,嫦娥四号登陆月球,在飞船里的生物试验中,棉花种子成功发芽了。爱好生物学的小明深受启发,设计了实验,探究“影响棉花种子萌发的因素”。实验过程如下:
①取三只无色透明的玻璃杯,分别标上A、B、C,在每个杯子底部铺上等量的餐巾纸,之后分别加入等量的水。
②取30粒种子,平均分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿的餐巾纸上。
③将三个杯子口密封好。其中C杯抽干空气后再密封,B杯密封后用不透光的黑布罩住,而A杯不做处理(见图甲)。图乙是棉花种子长成的幼苗。
④将图甲所示的三个装置置于温暖、有阳光的环境中一段时间。
实验结果:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(1)棉花种子萌发是,最先突破种皮的结构是_____,图乙中的①是由种子的_____发育而来的。
(2)若把A、B作为一组对照实验,则小明探究的问题是______对棉花种子萌发的影响;若要探究空气对棉花种子萌发的影响,则应选择______和_____做对照。
(3)实验时,三只杯子中放入“等量”餐巾纸和水,并放在“相同的”环境中一段时间,这么操作的目的是_____。
(4)A与B对照,根据实验结果,可以得出结论是______。
(5)A杯子内仍有少数种子没有萌发,可能原因是______。(至少要写2点)
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【题目】下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。请分析回答:
(1)图中①代表的气体是_____,图中②代表的气体是_____,可以使澄清的石灰水变浑浊的是_____(只填序号)。
(2)在叶绿体中进行的生理活动是___。
(3)A结构内发生的生理活动是______,用反应式可表示为______。
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【题目】晓英同学用显微镜观察番茄果肉细胞时,发现视野偏暗。她调节下列显微镜的哪些结构能起到增加视野亮度的作用
①增大光圈
②减小光圈
③换用倍数大的目镜
④用平面镜
⑤用凹面镜
A. ①③ B. ①⑤ C. ④⑤ D. ③⑤
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【题目】下列可以称为生态系统的是( )
A. 一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫 B. 某池塘中的水蚤和水草
C. 某湖泊中的浮游生物和分解者 D. 一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
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【题目】为探究“非生物因素对某种动物的影响”,某小组用自制的实验装置完成了实验。
步骤1:在图1实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,分别统计明亮处(玻璃板一侧)和阴暗处(黑纸板一侧)的鼠妇数量。步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3:......
回答下列问题:
(1)该小组探究的问题是____会影响鼠妇的分布吗?
(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_____值,以减小实验误差。
(3)实验结果如图2中的折线图所示,鼠妇喜欢生活在_____的环境中,由此得出的结论是_____________________________________________。
(4)“关爱生命,从我做起。”做完实验后,我们应该将鼠妇放回___________中。
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