【题目】长清湖风景优美,湖内波光粼粼,岸边杨柳成荫。春日花似锦,夏时凉爽宜人,公园内鸟啼虫鸣,人与自然和诣相处。某校生物兴趣小组的同学对长清湖湖内生态系统进行了探究,他们将下面几种生物?取的食物成分进行分析,并绘制成如下表格。请分析同答有关问题。
生物种类 | 鸭子 | 河蚌 | 小鱼 | 水蚤 |
消化道内食物 | 河蚌、小鱼、水蚤 | 水蚤、小球藻 | 水蚤 | 小球藻 |
(1)根据表中的信息,该生态系统有_____条食物链。作为一个完整的生态系统,表中缺少的生物成分是_____。
(2)如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金塔,则③对应的生物是_____。
(3)此生态系统中能量流动从_____开始,生态系统中能量最终来源于______。
(4)以最长的食物链为例,如果消耗生产者1000千焦的能量,最高消费者最多能增加_____千焦能量。
【答案】4 分解者 河蚌 小球藻 太阳能 8
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)能量流动是沿着食物链和食物网进行的,具有单向流动、逐级递减的特点。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的。根据表中的信息,该长清湖内生态系统中食物链有4条:小球藻→水蚤→河蚌→鸭子,小球藻→水蚤→鸭子;小球藻→水蚤→小鱼→鸭子;小球藻→河蚌→鸭子。作为一个完整的生态系统,表中缺少的生物成分是分解者。
(2)能量流动是沿着食物链和食物网进行的,具有单向流动、逐级递减的特点,如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金塔,根据(1)可知含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的食物链是:小球藻→水蚤→河蚌→鸭子,故则③对应的生物是河蚌。
(3)生态系统中的能量来源于生产者通过光合作用固定的太阳能。因此该生态系统中能量流动从小球藻开始,生态系统中能量最终来源于太阳能。
(4)该生态农场中最长的食物链共有3个营养级。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,能量在沿食物链的传递过程中是单向流动并逐级递减的,即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%。因此,以最长的食物链“小球藻→水蚤→河蚌→鸭子”为例,如果消耗生产者1000千焦的能量,最高消费者最多能增加的能量为:1000×20%×20%×20%=8千焦。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构、叶片结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图二是菜豆种子的结构模式图,菜豆地上部分是由[__]____发育成的,而地下部分则是由[____]___ 发育成的。
(2)图四中的B是由图三中的[__]____发育成的,D是由图二中的[___] ___发育成的。
(3)在光照下,植物的嫩绿叶片会慢慢变得深绿,这是图五[___] ____ 细胞中叶绿体增多的缘故。
(4)将剪断的带叶茎插入红墨水的水里,在阳光下照射几个小时,变红的是图五中的[____]___。而能使红墨水从植物根部运送到叶片的动力来自于植物从图五[___]_____中大量散失水分的缘故。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为心脏结构模式图,据图回答:
(1)构成心脏的主要组织是_____,心脏的四个腔收缩能力最强的[_____]______。
(2)血管[⑦]的名称是______。
(3)如果从血管[⑥]向心脏内灌水,水能否进入[③]内?______。
(4)血液从[⑨]射出,从[①]和[④]流回,所经历的血液循环途径称为______。
(5)在心脏的四个腔中,始终流静脉血的是______。(填序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是某校生物兴趣小组对某种植物的研究,图一为一绿色植物示意图,图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图,请据图分析回答下列问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示________,这个生理过程的反应式是__________________。此时,物质B产生于叶肉细胞,通过叶脉中的________运输到其他器官中。
(2)在无光照的情况下,叶片正在进行的生理活动是______________________,从叶片的气孔排出的物质包括____________________。
(3)如图二所示,曲线a表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时),曲线b表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在______________℃之间,温度为35 ℃时有机物的积累为______。实验表明,在一定范围内,温度越高,植物的____________越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加蔬菜有机物含量可以采取的措施是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一表示生态系统中物质循环的全过程,图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图,请据图回答下列问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以__________的形式进行循环。
(2)图一中②、③表示的生理过程分别是________和_________。
(3)图二中C对应图一中的生物是_____。
(4)图一所示生态系统中,甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是_____。
(5)生态系统中的物质和能量通过______________传递,图二中各生物体内的有机物的含量不同,是因为在生态系统中,能量流动的特点是__________________________。
(6)由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态系统。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。_________________________________________。
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