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如图为森林生态系统的食物网,据图填空.
(1)属于生产者的是
草、树
草、树

(2)直接以植物为食的消费者是
兔、鼠
兔、鼠

(3)该食物网中最长的一条食物链里,消费者有
3
3
种.
(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将
增加
增加
分析:此题综合考查了生态系统的组成,食物链的概念组成,生态系统具有自动调节能力等知识点,需要逐一分析解答.
解答:解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.分解者包括腐生细菌和真菌.因此,该生态系统的成分中,草、树是植物能进行光合作用是生产者.
(2)兔、狐、鼠、蛇、鹰是动物直接或间接的以植物为食是消费者.直接以植物为食的消费者是兔、鼠(草食性动物),属于初级消费者.
(3)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.在本生态系统中最长的食物链草→鼠→蛇→鹰.
消费者有鼠、蛇、鹰3种.
(4)生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.如果大量捕猎狐,鼠、兔因天敌减少而数量增加;鹰因食物鼠、兔增加,鹰的数量在一定时间内将增加.
故答案为:
(1)草、树
(2)兔、鼠  
(3)3    
(4)增加
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链以及生态系统具有自动调节能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为森林生态系统的食物网简图,树上栖息着食虫鸟和猫头鹰,地上有田鼠、蛇、蛙、昆虫等生物.
(1)写出②、④的生物名称:
食虫鸟
食虫鸟
,④
田鼠
田鼠

(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(3)图中有
3
3
条食物链,它们相互关联形成
食物网
食物网
物质
物质
和能量就沿着它们而流动.该系统中的能量来源于绿色植物进行
光合
光合
作用将能量储存在自身体内而获得.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网分析简答题:如图为森林生态系统的食物网,据图填空.
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
 

(2)属于生产者的是
 
直接以植物为食的消费者是
 

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间是
 
 
的关系,这样就形成了
 
.图中共有
 
条食物链,它们相互关联,形成了
 
.此图中最长的一条食物链可表示为
 
;其中,消费者有
 
种.
(4)图中,数量最多的生物是
 
.如果大量捕食狐,那么鹰的数量将先
 
 
.(填“升”或“降”).
(5)兔与鼠是
 
关系,鼠与蛇
 
关系.为了能够获得更多的兔子,用老鼠药毒杀老鼠,那么在这个食物网中,有毒物质含量最高的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为森林生态系统的食物网简图,树上栖息着食虫鸟和猫头鹰,地上有田鼠、蛇、蛙、昆虫等生物.
(1)写出②、④的生物名称:
②______,④______.
(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少______部分和______者.
(3)图中有______条食物链,它们相互关联形成______.______和能量就沿着它们而流动.该系统中的能量来源于绿色植物进行______作用将能量储存在自身体内而获得.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省怀化四中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为森林生态系统的食物网简图,树上栖息着食虫鸟和猫头鹰,地上有田鼠、蛇、蛙、昆虫等生物.
(1)写出②、④的生物名称:
②______,④______.
(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少______部分和______者.
(3)图中有______条食物链,它们相互关联形成______.______和能量就沿着它们而流动.该系统中的能量来源于绿色植物进行______作用将能量储存在自身体内而获得.

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