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    如图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题．

    （1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是
     
    ，由此可以得出的结论是
     
    ．
    （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是
     
    ．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是
     
    装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要
     
    ．
    （3）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是
     
    ；根据实验二的原 理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是
     
    ．
    考点：探究光合作用的条件、原料和产物
    专题：
    分析：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．分析图示可知，实验一图示是验证植物的光合作用释放氧气的实验装置．实验二是探究光合作用的原料的二氧化碳的实验装置，解答时运用氧气能使带火星的木条复燃，氢氧化钠吸收二氧化碳的性质．
    解答：解：（1）由分析可知：在实验一中，用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了绿色植物在光下进行光合作用产生氧气．
    （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是暗处理，实验前将绿色植物放到黑暗环境中：目的是消耗掉叶片原有淀粉，排除干扰，防止影响实验．由实验二图可知：甲装置的水槽里装有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收二氧化碳，甲装置的水槽里的二氧化碳被氢氧化钠吸收了．该实验变量是否有二氧化碳，甲、乙装置的叶片经酒精脱色加碘液，甲装置中的叶片仍为黄白色，乙装置中的叶片呈蓝色；淀粉遇碘变蓝色，由此可以说明，绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．
    （3）分析上述两个实验的结论可知：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物在生物圈中的作用之一维持了生物圈中的碳-氧平衡．根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳浓度，能促进光合作用，提高蔬菜产量．
    故答案为：（1）快要熄灭的卫生香迅速复燃；绿色植物在光下进行光合作用产生氧气；
    （2）在黑暗处放置一昼夜（或暗处理）；乙；吸收二氧化碳
    （3）维持碳-氧平衡；提高大棚中二氧化碳浓度
    点评：实验一必需在光下才能产生预期的实验效果，这是因为光合作用必需在光下才能进行．实验二是一个知识延伸迁移的验证性实验，掌握二氧化碳是光合作用的原料的实验是解答此题的基础，设立对照实验是解决问题的关键．
    练习册系列答案
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    锡林郭勒和长白山气温相近，植被类型却不同，锡林郭勒是草原，长白山是森林，主要原因是（　　）
    A、土壤性质不同
    B、降水量不同
    C、地势高低不同
    D、光照不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，能卷舌为显性性状，用大写字母A表示，不能卷舌为隐性性状，用小写字母a表示．那么能卷舌的人的基因组成是（　　）
    A、AA、AaB、Aa、aa
    C、aa、AAD、aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．
    （1）在A系统内，完成①过程中能吸收维生素的器官有
     
    ．
    （2）经过③过程，血液成分的主要变化是：
     
    ．
    （3）如果在正常情况下葡萄糖在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的
     
     分泌不足．
    （4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过
     
    和
     
    两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．
    （5）图示中的排泄途径是
     
    （填图中数字序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．请根据下表回答问题：
    危害其生存的因素偷猎栖息地丧失外来物种入侵其它原因
    对哺乳动物的危害程度31%32%17%20%
    对鸟类的危害程度20%60%12%8%
    （1）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是
     
    和
     
    ；鸟类受威胁的主要原因是
     
    ．
    （2）由此可得出结论，导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是
     
    ．
    （3）列举一项发生在身边，可能导致生物多样性减少的现象
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮熟的种子，加盖密封，放在温暖的地方，24h后，将燃烧的蜡烛放入瓶内．
    （1）观察到的现象是甲瓶
     
    ，乙瓶
     
    ．
    （2）甲瓶出现上述现象的原因是
     
    ．
    （3）在实验中乙瓶的作用是
     
    ．
    （4）此实验的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请根据图回答：（示例：[A]口腔）
    （1）如果图中曲线W表示脂肪的消化过程，那么表示蛋白质和淀粉消化过程的曲线分别是
     
    和
     
    ．
    （2）淀粉在消化道的哪个部位开始被消化？[
     
    ]
     
    ．
    （3）从图中曲线可以看出：淀粉、蛋白质和脂肪主要在[
     
    ]
     
    处被消化；几乎没有消化作用的是
     
    ．（用图中字母表示）
    （4）C处不能消化脂肪是因为此处没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统碳循环示意图．请据图回答下列问题：

    （1）请补充完整图中生理过程①的表达式：二氧化碳+
     
    光能
    叶绿体
    淀粉+氧气
    （2）参与生理过程③的主要生物属于生态系统基本组成成分中的
     
    ．
    （3）煤和石油中储存的能量最终来自
     
    ．
    （4）图中A、B、C能组成一条完整的食物链，若该食物链被有毒物质污染，经化学检测，它们体内有毒物质的含量如下表：
    生物类别ⅠⅡⅢ
    千克体重污染物含量/mg10578
    表中能表示A类生物的是
     
    （填标号）．
    （5）2009年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根，召开了“哥本哈根气候大会”，成为全球应对气候变化，共同遏制全球变暖的行动．
    ①提倡“低碳减排”，主要是为了减少
     
    气体的排放量，减弱温室效应，造福人类．
    ②下列做法符合“减轻温室效应”的是
     
    ．
    A．开采石油   B．砍伐薪柴   C．建水电站   D．建沼气池
    ③试举一例有益于“低碳减排”的日常生活行为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语．其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的（　　）
    A、花瓣B、子房壁C、胚珠D、子房

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