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    下列动物种群中，不具有社群行为的是（     ）
    A．密蜂群体B．白蚁群体C．绵羊群体D．蚂蚁群体
    C

    试题分析：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．另外蜜蜂和蚂蚁之间也存在着明确的分工，为社会行为，而在绵羊群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等。故选：C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾，这是  （   ）
    A．取食行为      B繁殖行为   C．防御行为        D．迁徙行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：

    （1）家蚕的发育过程为______发育．
    （2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是______
    （3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第______组家蚕为实验对象．
    ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
    （4）实验过程中，应以______为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
    （5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是______．
    （6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于社会行为的是
    A．散养的鸡群聚集在山间觅食
    B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
    C．鱼群洄游到产卵区产卵
    D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有关动物“语言”的叙述正确的是
    A．动物的语言就是动物之间有联系作用的声音
    B．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
    C．动物之间交流思想、感情的信息
    D．动物的各种行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴B，猴C优于猴A，猴B优于猴D，则优先获得食物和配偶的应该是：（　　）
    A．猴AB．猴BC．猴CD．猴D

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。            （ ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    动物的社群行为是指同种个体之间的各种联系行为。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中，不属于 动物个体间信息交流的是
    A．白鹤翩翩起舞进行求偶B．乌贼受到 威胁时释放墨汁
    C．昆虫分泌性外激素引诱异性D．蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置

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