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【题目】关于人体各系统功能描述错误的是(

A消化系统消化食物、吸收营养物质

B呼吸系统吸进氧气,排出二氧化碳

C循环系统运送氧气和养料,运走二氧化碳等代谢废物

D泌尿系统排出二氧化碳、尿素、水、无机盐等代谢废物

【答案】D

【解析】

试题分析:消化系统主要是把不能消化的大分子的物质消化成小分子的物质,进而吸收进入循环系统,再运输到身体的其他部位。故A说法正确;

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。人体通过呼吸作用,获得氧气,排除二氧化碳等废气。故B说法正确;

循环系统由心脏和血管组成,主要功能是运送氧气和养料,运走二氧化碳等代谢废物;故C说法正确;

泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。其中主要的器官是肾脏,肾脏是形成尿液的场所,输尿管把尿液运送到膀胱,膀胱的功能是暂时储存尿液,尿道的功能是排出尿液。故D说法错误;

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎在母体内的发育场所是( )

A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 腹腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在医院里的病人特别是比较虚弱不能进食的病人。往往被医生安排打葡萄糖点滴请结合所学知识探究以下问题:

1打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质? 这种物质属于 有机物无机物

2上述物质中储存有大量的能量,人体细胞通过 这种能量转换器将能量释放出来作为生命活动所需的动力。

3在植物细胞中也含有这种有机物。储存于其中的化学能是由 转变而来的。这种能量的转变是在植物细胞的 中实现的。

4为了使该物质中的能量尽快释放为生命活动提供动力。在为病人输人葡萄糖的同时。一般还要让病人吸 。因为 要与结合。其中的化学能才能释放。

5你打过点滴吗?在医生建议你打点滴时,你应该如何做?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。

提出问题:_________________________________________?

作出假设:

制定并实施计划:

(1)本实验控制的变量是

(2)在设计实验时,应给鼠妇提供 两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。

(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮湿

10只

9只

8只

10只

8只

(4)得出结论:________________________________。

(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,不属于脊髓功能的是( )

A形成人体感觉的部位

B对体内外的刺激产生有规律的反应

C把对体内外刺激的反应传导至大脑

D是脑与躯干内脏之间的联系通路

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来,当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法?

A观察法 B调查法 C实验法 D测量法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,属于生物对环境适应的是( )

A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化

C. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学,要探究水分对种子萌发的影响

1他们提出的问题

2实验设计如下:

编号

材料

温度

空气

水分

结果

1号瓶

30粒绿豆

适宜

充足

2号瓶

30粒绿豆

适宜

充足

适量

请你推测: 号瓶种子能够萌发。如果他们的实验结果与你的推测相同,

可以得出结论

3影响种子萌发的环境条件除了水分之外,还需要适宜的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】ABO血型包括 ,其中最大公无私的血型万能输血者 ,万能受血者是 ,大量输血时以 为原则。当人失血超过 时会发生生命危险;一次失血超过 毫升,就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。健康成人一次可献血 毫升。

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同步练习册答案