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    从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇。（参看下图）

    （1）我的生命开始于一个被称为 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈身体的 里，在长达 天的时间里，每时每刻，都能通过脐带和 从妈妈那儿获得养料和 。

    （2）我是个男孩，青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的分泌的 有密切的关系。

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    某生物兴趣小组的同学探究 “甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下。

    两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。

    实验步骤

    A缸

    B缸

    ①

    1000ml池塘水

    1000ml自来水

    ②

    分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只

    ③

    加入等量的蝌蚪饲料

    ④

    加少许甲状腺激素制剂

    不加甲状腺激素制剂

    ⑤

    水温保持在适宜的范围内

    每天记录蝌蚪生长发育的情况。请问：本实验设计中不合理之处有

    A．①

    B．②

    C．①②

    D．①②⑤

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    A．环境影响生物的生存

    B．生物能适应环境

    C．生物能影响环境

    D．生物和环境相互影响

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    小林观察“p”字装片，那么他在显微镜视野中应看到的物像应是（ ）

    A、 p B、 q C、d D、 B

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    若显微镜有下图所示的四种镜头，则该显微镜的最小放大倍数是 （ ）

    A．15倍 B．50倍 C．100倍D．500倍

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    同学们每年都在长高，这主要是因为（ ）对促进骨的长长起重要作用。

    A．骨密质

    B．骨松质

    C．关节表面软骨层

    D．骨骺端软骨层

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    马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为

    C．取食行为和社群行为 D．学习行为

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    “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（ ）

    A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为

    C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为

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    沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（ ）

    A．生物能影响环境

    B．生物能适应环境

    C．生物对环境没有影响

    D．生物既能适应环境，也能影响环境

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