【题目】下图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析错误的是
A. 若要成为一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应包含非生物成分
B. 若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量,则最多要消耗含1500千焦能量的第一营养级生物
C. 因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少
D. 如果水库被污染,体内积蓄污染物质最多的是乙
【答案】A
【解析】试题分析:A、食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,若要成为一个完整的生态系统,除图中所示的生物外,还应包含分解者和非生物部分,错误,故符合题意;
B、在生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减,即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%,动物的营养级越高,所获得的能量就越少,若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量,最多要消耗第一营养级的生物能量×10%×10%═15(千焦),因此最多要消耗第一营养级的生物能量是1500千焦,正确,不符合题意;
C、因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,丙生物因天敌减少,数量增加,当丙的数量超过一定限度时,因食物不足,导致数量又减少,因此一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少,正确,不符合题意;
D、有害物质通过食物链积累,所以乙有害物质含量最多,正确,不符合题意;
故选A。
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【题目】李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录.这是他观察记录中的一部分(如图),描述有错误的一项是( )
A. “黄山迎客松”,其种子裸露,生殖过程不需要水
B. 葫芦藓,因其对二氧化硫等敏感,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C. 蕨,具有真正的根、茎、叶,生殖过程不需要水,因此能较好的适应陆地生活
D. 衣藻,一种单细胞藻类,能进行光合作用
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【题目】(9分)处在人生黄金时期的青少年,要养成良好的生活卫生习惯,确立积极健康的生活态度,学会一些急救的常识,保持健康地生活。请回答下列问题:
(1)王强同学近来正在变声期不爱说话,又受到晚上遗精的烦恼,因此总是闷闷不乐。自我调整的方法应该是 、 。
(2)李明同学春游时不小心摔伤了前臂,伤口涌出大量的鲜血,正确的急救措施是
、 。春游时除了携带必备的外用药,还需自备的内服药品有 等。 (写出三种药品名称)
(3)去年冬天某班有三位同学相继患上了流感,老师采取了下列措施:①让患病的同学在家休息,②带领全班同学注射流感疫苗,③要求同学每天勤洗手并保持教室空气畅通。措施②的作用是 ,注射疫苗属于 免疫。
(4)周末张红和同学们去聋哑学校调查先天性聋哑的发病情况,发现患病学生大多有家族遗传史,且多数学生的父母是正常人,说明该遗传病是由 基因控制的。减少遗传病发生最有效的措施是 。
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【题目】下列现象中不会破坏生态平衡的有( )
①海啸 ②森林大火 ③退耕还林还草 ④城市扩张 ⑤大量施用化肥来增产
A.③ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)玉米粒不同于松子的最根本特点是 .
(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 . 要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 .
(3)若用此装置验证植物呼吸作用的产物,则小烧杯内的液体应为 , 且装置须置于处,写出此过程的反应式: .
(4)若较长时间进行该实验需要更换水槽内的营养液,并及时向营养液中充气,原因分别是: .
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