[题目]如图为我国南方的一种新型的“桑--蚕--气--鱼农业模式.该模式将蚕沙.人畜粪便.枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气.用沼渣喂鱼及为桑树施肥.获得了鱼.蚕.桑.气的全面丰收．请分析回答:(1)生态系统中.食物链是由生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成的．“桑--蚕--气--鱼是不是一条食物链? ． (2)在此生态系统中起决定作用的因素� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为我国南方的一种新型的“桑——蚕——气——鱼”农业模式，该模式将蚕沙（蚕粪）、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气，用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请分析回答：

（1）生态系统中，食物链是由生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成的．“桑——蚕——气——鱼”是不是一条食物链？________．

（2）在此生态系统中起决定作用的因素是________ ，该模式有利于农业的可持续发展．从生态学原理看，其原因是________．

（3）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统________．

（4）在该生态系统中，从某种意义上来说蚕的数量要________（填“多于”或“少于”）桑的数量，蚕与桑相比，________类生物含有的总能量多，理由是________ ．

（5）在该生态系统中，桑与蚕是________关系．沼气池中的细菌可在无氧条件下，经过________作用将秸秆分解转化成沼气．

（6）人类进行生命活动所需要的能量最终来自________．

【答案】不是人实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率生物种类多，营养结构复杂少于桑能量沿食物链传递是逐级递减的捕食分解（或呼吸）太阳

【解析】（1）食物链反应的是生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者。因此．“桑---蚕---气----鱼”不是一条食物链。

（2）此生态系统为人工生态系统，其中起决定作用的因素是人，该模式有利于农业的可持续发展。从能量角度看①在能量传递过程中减少了能量的消耗，让能量尽可能多地流向对人类有益的部分；②物质经多次重复利用，减少了物质能量的消耗，作物枝叶的综合利用提高了农业效率。故该生态系统中，物质经多次重复利用，实现了对能量的多级利用，从而大大的提高了能量的利用效率。所以从生态学原理看，其原因是实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率。
（3）生态系统的自动调节能力与生物的数量和种类有关。与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统的生物种类多，营养结构复杂。
（4）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，在生态系统中的数量最多。所以在该生态系统中，蚕的数量要少于桑的数量。能量沿食物链和食物网传递的过程中被逐步消耗，所以能量沿食物链传递是逐级递减的，因此蚕与桑相比，桑类生物含有的总能量多。
（5）通过上图可以看出蚕以桑叶为食，所以桑与蚕的关系是捕食关系。
沼气池中的细菌可在无氧条件下，经过分解（或呼吸）作用将秸秆中的有机物分解转化成沼气。
（6）进入每一个生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，能量沿食物链和食物网传递的过程中被逐步消耗。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>