【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于（ ）
A. 肺与外界进行气体交换 B. 肺与血液进行气体交换
C. 气体在血液中运输 D. 肺与组织细胞的气体交换
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（ ）
A.②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用
B.在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的
C.在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生
D.绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校初二生物学科兴趣小组在进行野外动物调查时，拍摄到下列4种动物照片，请你帮助他们解决下列一些问题：
(1) 从生物分类上看，上述4种动物中，其中________（填标号）与其它3种不同,主要特征是_________（写一点即可）。
(2) 上述4种动物中，体温恒定且卵生的是_______（填标号）；成体用皮肤辅助呼吸的是_______（填标号）。
(3) 图中动物B的运动器官是_______。图中动物C的生殖发育特征是_________。
(4) 任意写出图中B适于飞行的一项特征：____________________
(5) 将图中A—D按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是（_____）
A.ABCD B. ACBD C. ADBC D.DABC
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（ ）
A．能制造有机物 B．能帮助植物传粉
C．维持生态平衡 D．为人类提供食物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。
步骤⑤：蚂蚁的行动 。
（3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界中的物质循环是时刻进行着的，下图是自然界的物质循环图，请仔细观察图中的内容，回答问题。
（1）动植物体死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的________把它们分解成无机盐、二氧化碳和_________。
（2）从图中可以看出，动物对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为_____者参与物质循环。
（3）图中d过程表示动物_________作用将体内的有机物分解成二氧化碳和水。
（4）自然界中动物和微生物进行生命活动所需的能量主要来自于植物所进行的_______作用，可用图中_______（填字母）来表示。
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