精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

食物中的淀粉最终被分解为________,蛋白质最终被分解为________,脂肪被分解为甘油和脂肪酸.

葡萄糖    氨基酸
分析:人体所需的营养物质主要有有机物和无机物两大类,据此答题.
解答:淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物,必须经过消化才能被人体吸收,水、无机盐、维生素是小分子的无机物,不要经过消化,可以被人体直接吸收,淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用;蛋白质的最终消化产物是氨基酸;而脂肪则是被消化成了甘油和脂肪酸.
故答案为:葡萄糖;氨基酸
点评:掌握人体所需的营养物质,了解它们的最终消化产物,即可解答此题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?绵阳)《健康报》报道上海学生营养不良率达24%,而由于营养知识欠缺,饮食行为有误,约四成青春期少女营养不良.下图是中国居民“平衡膳食宝塔”,请据图回答下列问题:
(1)图中位于塔基的食物是人们日常生活中的主食,主要含有淀粉等营养成分,淀粉可在
口腔
口腔
初步消化,在消化道中最终消化为葡萄糖.葡萄糖在
小肠
小肠
被吸收,随着该处内壁血管中的血液运往全身.消化道处的血液循环属于
循环的组成部分,从消化道流回到心脏的血液为
静脉血
静脉血
(填“动脉血”或“静脉血”)
(2)位于宝塔第二层的食物富含
维生
维生
素和纤维素.
(3)位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质,有的同学不喜欢摄入这一类食物,为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果:
实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用.③④⑤⑦⑥
实验步骤:①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B.分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录.
②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只饲喂等量
普通饲料
普通饲料
.其他条件
相同
相同
(填“相同”或“不相同”)
③一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录.
④实验结果和实验分析:
a、实验预期结果:A鼠体重和体长的增加量皆
大于
大于
(填“大于”或“小于”)B鼠.
b、本实验中B鼠起
对照
对照
作用.
⑤实验结论:证明
蛋白质
蛋白质
对健康生长有重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?临沂模拟)黎明同学为患有高血压的爷爷设计了如下午餐食谱.

(1)请你从健康角度对该食谱做出恰当评价(写出任意两点).
食物盐分含量过多缺少新鲜蔬菜水果(或腌制类食物过多,长期食用易引发癌症等给分,符合题意即可)
食物盐分含量过多缺少新鲜蔬菜水果(或腌制类食物过多,长期食用易引发癌症等给分,符合题意即可)

(2)这些食物被爷爷摄取后发生了一系列变化,这些变化会涉及到人体的多个系统.如图表示人体部分系统之间的联系,其中a代表物质,b、c代表气体,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.请你结合所学知识分析作答:
①米饭中的淀粉在小肠内被消化成[a]
葡萄糖
葡萄糖
后进入血液,最终被运送到组织细胞内,在气体[
b
b
]
氧气
氧气
的参与下,分解释放出能量.
②图中[Ⅰ]内的液体含有成分a吗?
含有
含有

③医生在检查爷爷尿液时发现了较多红细胞,可能是图中[
A
A
]
肾小球的过滤
肾小球的过滤
作用异常所致.
④取某健康人的血浆、[Ⅰ]、[Ⅱ]三处液体进行分析,得到如表数据.分析可知,Y液体取自于图中的[
](填序号).
液体 部分成分含量(克/100ml) 葡萄糖 尿 素 蛋白质 X 0.10 0.03 0.03 Y 0.00 1.80 0.00 Z 0.10 0.03 8.00

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

图中的三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉和脂肪成   分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成   消化道的各个器官,试据图回答:  
(1) 曲线甲是________的消化,曲线乙是_________的消化,曲线丙是________的消化。 
(2) 蛋白质在[     ]________和[     ]________中被消化,其消化的最终产物是________。淀粉消化的最终产物是_________。
(3)从图中可以看出,食物的消化开始于________,完成于____________。消化和吸收营养物质的主要场所在[     ]_________。
(4)胰腺分泌的胰液在[     ]_______中进入消化道。该区域具有的消化液,还有_______和_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

分析图表,回答问题。(每空1分,共13分)

图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:

(1)曲线甲是______的消化,曲线乙是______的消化,曲线丙是______的消化。

(2)蛋白质在[  ]______和[  ]______中被消化,其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是____  __。

(3)从图中可以看出,食物的消化开始于______,完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在[  ]_____。

(4)胰腺分泌的胰液在[  ]______进入消化道。该区域具有的消化液,还有______和______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(每空2分,共12分)黎明同学为患有高血压的爷爷设计了如下午餐食谱。

   (1)请你从健康角度对该食谱做出恰当评价(写出任意两点)。________________________

______________________。

   (2)这些食物被爷爷摄取后发生了一系列变化,这些变化会涉及到人体的多个系统。右图表示人体部分系统之间的联系,其中a代表物质,b、c代表气体,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ肾单表示位的两种结构。请你结合所学知识分析作答:

  

 ① 米饭中的淀粉在小肠内被消化成 _______后进入血液,最终被运送到组织细胞内,在气体 _________的参与下,分解释放出能量。

    ② 上图中内的液体含有成分a吗?______。

    ③ 医生在检查爷爷尿液时发现了较多红细胞,可能是图中 _______________________作用异常所致。

④ 取某健康人的血浆、、三处液体进行分析,得到如右表数据。分析可知,Y液体取自于右图中的_____(填序号)。

液体

部分成分含量(克/100ml)

葡萄糖

尿 素

蛋白质

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

  

查看答案和解析>>

同步练习册答案