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蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁等。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配;工蚁的主要职能是筑巢、觅食护卵、饲喂幼蚁等。根据动物的行为特点,分析回答下列问题。  
(1) 蚁群中数目最多的是___________,繁殖后代的是_________________。
(2) 蚂蚁的这种行为从发生上看是_____________ 行为。
(3) 你见过蚂蚁过河吗?小小的蚂蚁能过河吗?你不相信吧,蚂蚁就是靠“团结一致”的行为共度难关的。遇到小河,首先成片的蚂蚁在平缓的河滩上互相紧紧地抱在一起,慢慢地结成一个“蚁球”。蚂蚁越聚越多,蚁球越来越大,然后慢慢向河里滚去。大约半个时辰,蚁球便能滚过一二十米宽的河面,安全抵达彼岸。  
①蚂蚁的这种行为,从功能上看是属于______________ 行为。  
②你能说出蚂蚁冒险过河的原因吗?
③小小蚂蚁能滚过一二十米宽的河面,对此你有何感想?
(1)工蚁;蚁后
(2)先天性
(3)①社群
②答案合理即可。如寻找新的栖息地,或扩大食物空间等
③答案合理即可。如:团结就是力量,蚂蚁具有利他性行为,增加自己的危险,却换来其他个体的安全,生活学习中要善于合作,发挥每个人在团队中的优势等。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是营群体生活的昆虫.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为特点,分析回答.
(1)蚁群中数目最多的是
工蚁
工蚁
,繁殖后代的是
蚁后
蚁后

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠
味道
味道
传递信息.(填“语言”、“动作”或“味道”)
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”你认为小明说得对吗?
答:
.(填“对”或“不对”)
(4)像蚂蚁一样营社群生活的动物很多,请举出其中一例.
答:如
蜜蜂
蜜蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?茂名)蚂蚁是营群体生活的昆虫.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为特点,分析回答.
(1)蚂蚁的身体由很多
体节
体节
构成的.
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠
气味
气味
传递信息.(填“语言”、“动作”或“气味”)
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”你认为小明说得对吗?答:

(4)像蚂蚁一样营社群生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分式,有的群体还形成等级,这是
社会行为
社会行为
的重要特征.(填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”)
(5)哪些动物像蚂蚁一样营社群生活?请举出其中一例.答:如
蜜蜂
蜜蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是营群体生活的昆虫.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为特点,分析回答.
(1)蚁群中数目最多的是
工蚁
工蚁
,体型最大的是
蚁后
蚁后

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,它靠
气味
气味
传递信息.这种现象叫
通讯
通讯

(3)上述资料说明,营社会行为的动物具有
成员之间有明确分工
成员之间有明确分工
的特征.
(4)像蚂蚁一样营社群生活的动物很多,请举出其中一例.
蜜蜂、狒狒等
蜜蜂、狒狒等

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是营群体生活的昆虫,每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁,蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交尾,工蚁的职能是筑巢、觅食、喂养幼蚁等;兵蚁的主要职能是保卫蚁穴.根据动物社群行为的特点,分析回答:
(1)在蚁群中,数目最多的是
工蚁
工蚁
,体形最大的是
蚁后
蚁后

(2)当工蚁外出寻找食物时,靠头上的
触角
触角
与伙伴交流.
(3)蚂蚁的社群生活,对于它们更好地
适应环境
适应环境
,维持
个体和种族
个体和种族
的生存有重要意义.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是营群体生活的昆虫,请分析回答:
(1)蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样,身体由很多
体节
体节
构成的,体表具有防止水分散失的
外骨骼
外骨骼

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,这是侦察蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了
通讯(信息交流)
通讯(信息交流)

(3)蚂蚁群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的
分工
分工
,有的群体还形成等级,这说明蚂蚁具有
社会
社会
行为.

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