【题目】请仔细观察如图,回忆肺的结构特点,回答下列问题.
(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多 .
(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的 .
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由层上皮细胞构成.所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过层细胞.
(4)上述结构特点,适于在与之间进行 .
【答案】
(1)肺泡
(2)毛细血管
(3)一;两
(4)肺泡;血液;气体交换
【解析】解:(1)A图:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;左右支气管进入左右两肺后反复分支,愈分愈细,形成许多树枝状的分支,肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;左右支气管进入左右两肺后反复分支,愈分愈细,形成许多树枝状的分支,并在末端形成许多肺泡.(2)从B图可以看出肺泡外包绕着丰富的毛细血管.(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层层上皮细胞构成.所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过两层细胞.(4)肺的结构特点与其功能相适应,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;左右支气管进入左右两肺后反复分支,愈分愈细,形成许多树枝状的分支,分支到细支气管时,管壁的软骨环消失,管壁几乎全部由平滑肌构成,细支气管再分支到呼吸性细支气管时,其管壁的某些部分向外突出形成肺泡.肺泡是肺的功能单位,与呼吸性细支气管相通,壁很薄,由一层上皮细胞构成.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】多利羊与哪一只母羊几乎一模一样( )
A.提供细胞核的母羊
B.提供去除细胞核的卵细胞的母羊
C.提供胚胎植入场所——子宫的母羊
D.二者兼而有之
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学设计实验如下:把盆栽植物放在黑暗处一昼夜后,选一叶片用黑纸片将B处两面遮盖,光照一段时间后摘下该叶片,用酒精脱去叶绿素,滴上碘液.请分析回答问题:
(1)A,B构成一组对照实验,变量是 。
(2)滴加碘液后叶片A处变蓝,说明光合作用产生了 ,叶片B处不变蓝,说明 是植物进行光合作用的必要条件。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段.为了研究开发预防传染病的疫苗,造福于人类,科学家们用A、B小白鼠做了下面如图甲所示的实验:图乙反映的是小白鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体的情况,据图分析回答下列问题:
图1
图2
(1)如图1甲所示实验中,A鼠的作用是 , 实验的变量是 .
(2)通过接种S疫苗,使小白鼠体内产生相应的抗体获得免疫,这种免疫叫做 , 该免疫的特点是以后才产生的,只针对起作用.正常情况下,如图2A﹣D四幅图片,哪一幅能够正确反映给小白鼠注射“S疫苗”后,小白鼠体内抗原与抗体的含量变化情况?
(3)仔细分析图1中乙图发现,若在实验中,给B鼠注射S疫苗后的当天,紧接着给它注射S病原体,结果B鼠也会死亡,原因是
(4)图1中乙图反映出小白鼠先后接种S疫苗后,血液中产生相应抗体的情况.图中显示,受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是 , 且持续的时间长,因而预防接种通常应进行两次或多次。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2015 年6 月1 日晚,在长江湖北监利段,客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船,轮船上多数乘客溺水身亡.溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节
A. 肺与外界的气体交换
B. 肺与血液之间的气体交换
C. 氧气在血液中的运输
D. 血液与组织细胞之间的气体交换
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