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    【题目】下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）

    A．调节光圈﹣﹣调节视野的大小

    B．调节反光镜﹣﹣调节物像的大小

    C．调节细准焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰

    D．转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、光圈能够调节光线的亮度，不能调节视野的大小，故错误；

    B、反光镜能够调节光线的亮度，不能调节物像的大小，故错误；

    C、细准焦螺旋使看到的物像更清晰，故正确；

    D、转动转换器换用不同放大倍数的物镜，故错误．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    C．细胞核对细胞的保护作用 D．细胞壁与细胞膜共同作用的结果

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    A.
    B.
    C.
    D.

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    【题目】显微镜是探索微观世界的工具．

    （1）图中未标出具体名称的部件：③是 ．
    （2）显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、、观察．
    （3）若所用的目镜为10×，物镜为10×，则该显微镜对标本的放大倍数为倍．兰兰观察了多种材料，洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织等等，深刻认识到。
    （4）除病毒外，是生物体结构和功能的基本单位．
    （5）动植物细胞虽然形态不同，基本结构是一样的都细胞膜、细胞质和 ．
    （6）植物细胞与动物细胞相比特有的结构是：、叶绿体及液泡．
    （7）细胞分裂时，的形态和数目变化最明显．
    （8）神经细胞的结构由细胞和构成．

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    【题目】生物有哪些共同特征？

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    【题目】小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：

    序号

    处理方法

    1

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、370C温水

    2

    馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、370C温水

    3

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、50C温水


    （1）第2号设计有错，将错误之处改正为 ．
    （2）第2号改正设计后，本实验共有组对照实验．
    （3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5～10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是号．
    （4）第2号改正设计后，1、2号对照，说明对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着医疗水平的提高，医院在救治迎面重病人时，都用到监护仪，以监视病人的心率、体温、氧饱和度、呼吸频率等一些重要生理指标，为救治提供参考．

    （1）如图为监护仪显示屏上的部分信息，其中代表心率的是 ．
    A.ECG
    B.SPO2
    C.RESP
    （2）发烧的病人常常胃口差、吃不下食物，主要原因是体温过高，影响了 ， 不利于消化．
    （3）呼吸科病人常需要吸入粉剂药物，以有效缓解气喘症状．经肺吸入的药剂成分进入血液循环后，首先到达心脏的心房．

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    【题目】利用航天育种培育成的太空椒结出的果实大，这一变异可以遗传。

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    【题目】如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：

    （1）分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ]____________。

    （2）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你认为最可能的原因是______________激素分泌异常。

    （3）若某人血液中葡萄糖的浓度为0.19%，可能是[ ]__________的分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者注射_____________。

    （4）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于[ ]卵巢分泌的__________激素引起的。

    （5）图中[2]是_______，有些地区食物和饮水中缺碘，居民容易患__________。

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