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    如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
    （1）图中①、⑤表示的生理过程分别是______、______．
    （2）大气中的碳是以______的形式进入生物体的．
    （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中______（填序号）的碳排放量．
    （4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是______
    A．生物种类的多少        B．食物链的多少       C．食物网的结构        D．以上三项都有关．
    魔方格
    （1）由图可知，①表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；④②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示动物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中．
    （2）大气中的碳是以二氧化碳的形式进入生物体的．
    （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，减少含碳燃料的燃烧量能减少二氧化碳的排放．
    （4）由我们所学的知识可以知道：生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强．
    故答案为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图．下列各项中叙述不正确的是
    D
    D

    A．①表示绿色植物的光合作用
    B．③表示绿色植物和动物的呼吸作用
    C．②表示植物体内的能量流向动物体
    D．④⑤表示微生物的分解作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?历下区模拟）如图为生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是（　　）

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    生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图．下列各项中叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
    （1）图中①、⑤表示的生理过程分别是
    光合作用
    光合作用
    、
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （2）大气中的碳是以
    二氧化碳
    二氧化碳
    的形式进入生物体的．
    （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中
    ④
    ④
    （填序号）的碳排放量．
    （4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是
    D
    D

    A．生物种类的多少        B．食物链的多少       C．食物网的结构        D．以上三项都有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统碳循环示意图．请据图回答问题：
    （1）由图可知，碳在生态系统中主要以
    二氧化碳
    二氧化碳
    形式进行循环．
    （2）大气中的二氧化碳首先依赖于②所代表的
    光合作用
    光合作用
    进入植物体内．
    （3）据科学测定，大气中的二氧化碳在逐年增加，其主要原因是
    众多人口的呼吸、石油及煤炭等燃料的燃烧
    众多人口的呼吸、石油及煤炭等燃料的燃烧
    ．（最少写出两条）
    （4）动植物遗体及排泄物中的碳通过⑥所代表的
    营腐生生活的微生物
    营腐生生活的微生物
    返回大气中．

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