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    【题目】菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（ ）

    A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．竞争

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：寄生关系是指两种生物生活在在一起，对一种有利。对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用．由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害．因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，图一是构成草原生态系统中几种生物的关系示意图，图二是食物链中的生物按顺序以甲、乙、丙为代号建立的物质或能量金字塔。据图回答下列问题。

    （1）图中包含______条食物链，写出图中的食物链_________________________________。

    （2）从生态系统的组成成分上看，图一中的细菌真菌属于___________。

    （3）若图二表示食物链中的生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是_____。若图二表示食物链中的生物按顺序建立的有毒物质积累金字塔，则丙对应的生物是______。

    （4）从生态系统的组成来看，图中还缺少________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：

    （1） 属于植物细胞的是图______， 属于动物细胞的是图_______，动植物细胞都具有的结构是_______。（填字母）

    （2）甲图中结构E名称是________，它是进行________的场所。

    （3）切西瓜时流出的汁液来自细胞结构中的________。

    （4）经观察发现，只在甲细胞质中含有液泡和________，

    因此该细胞是植物细胞。

    （5）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞吸了过

    多水不会涨破，是因为甲具有保护、支持作用的________。

    （6）图中紧贴【A】内侧的【B】________能够控制物质出入细胞。

    （7）图中的【C】________是细胞的控制中心。细胞核中含有染色体，染色体包括：________和蛋白质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。这是

    鱼在进行哪种生理活动

    A．取食 B．呼吸 C．排泄 D．生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：

    （1）根据问题做出你的假设 。

    （2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是

    ，实验组是 。

    （3）此实验中变量是 ；除此之外，你认为影响该实验的 ，

    等条件都应相同。

    （4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来

    以后，鱼停止了浮头，其原因是

    A．黎明时水温低 B．水中缺少氧气

    C．有利于食物的摄取 D．减少水的压力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是以神经系统为例的人体结构层次示意图。

    （1）A是神经元,由细胞体和__________构成。

    （2）B是_______组织。

    （3）D是由脑、__________和它们所发出的____________组成的。

    （4）由此归纳出动物体的结构层次为_____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体血液循环的简单示意图，请根据图回答：

    （1）请在横线上写出结构名称：A ；D ；1 ；2 ；5 ；7 。

    （2）用字母、数字和箭头表示血液流经1至5的过程 。

    （3）[ ] 可以保证血液由心房流向心室而不能倒流。

    （4）血液循环途径中的体循环起点是图中的[ ] ，肺循环的终点是图中[ ] 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史。请读图回答：

    （1）青蛙的体色使它适于生活在何种环境中？ 。

    （2）图中的[2]是由[1] 发育成的，它的呼吸器官是 。

    （3）从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于 发育。

    （4）比较蝌蚪和成蛙在下列形态结构和生活习性上的不同点：

    四肢

    尾

    呼吸器官

    生活环境

    蝌蚪

    成蛙

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