实验题:鲫鱼能在光线很弱的水中游泳.但不会和水中的石块或其他物体碰撞．其原因是什么?请你设计一个探究实验来验证你的结论．(1)提出问题:鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗?(2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是．(3)制订并实施计划:(a)将两条黄色金鱼的鱼体两侧侧线部位涂上凡士林.然后放入有假山的鱼缸中.观察金鱼的活动情况� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验题：鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞．其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论．
（1）提出问题：鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗？
（2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是

．
（3）制订并实施计划：（凡士林是一种矿物蜡）
（a）将两条黄色金鱼的鱼体两侧侧线部位涂上凡士林，然后放入有假山的鱼缸中，观察金鱼的活动情况．
（b）将另两条同样大小的红色金鱼（没有涂凡士林）也放入同一个鱼鱼缸中，观察金鱼的活动情况．
（c）涂上凡士林的金鱼会撞上假山或鱼缸壁，而没有涂上凡士林的金鱼却不会撞上假山或鱼缸壁．
（4）分析结果，得出结论：

．

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用

专题：

分析：此题主要考查探究实验的设置方法．探究实验的一般过程包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流．

解答：解：（1）鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞．其原因是因为它身体具有感知水流和测定方向的结构，这个结构叫侧线，因而我们探究的问题就应该是：鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗？
（2）假设是根据生活经验而做出的科学假设，根据我们的经验，鱼的身体侧面有一条侧线，侧线与脊柱成一条线，可以猜测侧线或许与脊柱内的神经相连，鱼是通过神经感知的．故此实验的假设为：鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用．
（3）探究实验要设置对照实验，变量是要研究的问题．此实验我们要研究的是侧线有感知水流和测定方向的作用，因而变量应该是侧线．
（4）根据我们实验的过程和现象得出符合事实的结论．
故答案为：（2）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用；
（4）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用．

点评：探究实验设计时要注意变量唯一的原则．

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