精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.某初中学校生物研究性学习小组以大豆为实验材料,在18℃和25℃条件下,测定大豆种子的萌发数.经连续统计,结果如图.根据结果可得出的结论是(  )
A.种子萌发时需要阳光
B.极度寒冷时种子不能萌发
C.与18℃相比,25℃时,大豆种子更容易萌发
D.大豆种子比小麦种子容易萌发

分析 在设计探究实验方案时,应同时考虑两个原则:一是要设置对照,对照应有两组或两组以上;二是只设一个变量因素,据此解答.

解答 解:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验.某生物兴趣小组以大豆为实验材料,在18℃和25℃条件下,测定大豆种子萌发数.因此,该实验的变量是温度;探究的是温度对大豆种子萌发的影响;通过图中数据,可知25℃时大豆种子的萌发个数比,18℃时大豆种子的萌发个数多,因此可得出的结论是与18℃相比,25℃时大豆种子更容易萌发.
故选:C

点评 本题考查的是探究影响种子萌发条件的探究实验.题目中涉及到的温度、水分、空气等条件.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是(  )
A.生态系统稳定性与该生态系统中生物多样性有关
B.生态系统中的生物数量越多,自我调节能力越强
C.大量使用农药、化肥等不会破坏生态系统稳定性
D.人工生态系统生产效率高,稳定性最强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.关注生物技术,将下面的两项内容连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌.
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示吸气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会收缩(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积扩大,肺便扩张,胸腔内的气体压力相应减少,于是气体就被吸入.
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与外界环境的气体交换.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.某同学将小麦、苹果、花生、松树归为一类,把肾蕨、海带、葫芦藓归为另一类,他分类的主要依据是能否产生种子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.某学校生物研究性学习小组的同学,利用三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下表的结果.分析数据可知,三种动物从高等到低等的顺序是丙→甲→乙.
动物
完成取食前的尝试次数32655

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是(  )
A.B和D在发育方面的共同特点是变态发育
B.C在生殖和发育的特点的胎生、哺乳
C.A、B都有辅助呼吸结构
D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.用温室大棚栽培反季节蔬菜时,农业科技人员指导农民通过改变一些环境条件,可提高蔬菜的产量.下列选项中,适合温室大棚改变的条件一般是(  )
A.氧气含量B.二氧化碳含量C.氮气含量D.光照强度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下图表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法,请结合示意图和所学知识回答问题:
(1)A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法,该急救技术是人工呼吸和胸外心脏按压.
(2)B图表示救护者采取指压止血法急救,由此判断伤口在b(a或b).

查看答案和解析>>

同步练习册答案