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下面是探究“绿叶在光下制造有机物”的六个实验步骤,其正确的操作顺序是(  )
①把天竺葵放在光下照射
②用酒精去掉叶绿素
③把天竺葵放在黑暗处一昼夜
④把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
⑤把光照后的部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液.
A.③④①⑤②⑥B.①④③⑤②⑥C.③①④②⑤⑥D.①③④⑤⑥②
绿叶在光下制造淀粉主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象.该实验方法步骤是:③把天竺葵放在黑暗处一昼夜→④把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→①把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸→②用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒,可见,选项A符合题意.
故选:A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光合作用和蒸腾作用都是植物的重要生理功能,它们进行的主要场所是( )
A.根B.茎C.叶D.种子

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农技人员进行大白菜的丰产试验,收获白菜每棵重达4kg,请问大白菜增产主要是靠吸收(   )
A.空气中的二氧化碳和土壤中的水B.土壤中的无机盐
C.土壤中的有机物D.空气中的氧气和土壤中的有机物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示,请分析回答。

(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:                            ,你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动? ___________________。
(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。 
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明                   ;叶片
A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明                   。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明             。 
(4)天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行      ___________所产生的拉力。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题:(5分)

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是         ,该气体含量逐渐减少的原因是                           
(2)叶片内进行光合作用的表达式是:
                                       
(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?               
(4)在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计,正确的是(   )
A.要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验。
B.在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照。
C.测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值。
D.在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光照前用各种形态的黑纸片遮盖叶片时,需要注意的是(  )
A.遮盖叶片的上表面
B.遮盖叶片上下表面的对应部分
C.遮盖叶片的下表面
D.遮盖叶片上下表面的全部

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

要把叶片中的淀粉全部消耗掉必须把绿色植物放在______一昼夜.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生了淀粉,未见光部分没有产生淀粉.此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是(  )
A.水B.叶绿体C.二氧化碳D.光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了延长水果的贮藏时间,往往在贮藏室中加入大量的二氧化碳,其目的是
A.抑制呼吸作用B.有利于光合作用
C.提高贮藏室温度D.促进分解代谢

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同步练习册答案