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一只蚂蚁发现食物后,会快速返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,浩浩荡荡地奔向食物所在地,它们传递信息的方式是


  1. A.
    动作
  2. B.
    气味
  3. C.
    声音
  4. D.
    动作,声音,气味
B
分析:此题考查动物群体中的信息交流,据此答题.
解答:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物“语言”.蚂蚁靠气味传递信息.
故选:B
点评:动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声“天绝我也!”即拔剑自刎.原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字,招来了蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,说明蚂蚁喜食
喜欢甜食
喜欢甜食

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它是靠
气味
气味
传递信息的.
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的共同合作需要随时交流信息”.你认为小明说的对吗?
(填“对”或“不对”)
(4)由此可见,蚂蚁是一种具有明显的
社会
社会
行为的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是营群体生活的昆虫,请分析回答:
(1)蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样,身体由很多
体节
体节
构成的,体表具有防止水分散失的
外骨骼
外骨骼

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,这是侦察蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了
通讯(信息交流)
通讯(信息交流)

(3)蚂蚁群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的
分工
分工
,有的群体还形成等级,这说明蚂蚁具有
社会
社会
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下列的资料,回答问题:
资料一:齐鲁晚报曾报道:老鼠和猫本是一对天敌,然而烟台孙大娘家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处,这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃.
资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼拉圈等节目往往赢得观众的热烈掌声.
资料三:一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物.如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口,发现蚁群会不知所措,找不到食物.
(1)母猫喂养老鼠的行为属于
先天性行为
先天性行为
,产生这种行为的物质基础是
体内的遗传物质
体内的遗传物质

(2)海豚的表演属于
学习
学习
行为,原因是这种行为是由
生活经验和学习
生活经验和学习
而获得的.
(3)蚂蚁营群体生活,成员之间有明确的分工,属于具有
社会
社会
行为的动物.蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是
气味
气味
.你认为通讯对蚂蚁群体的重要意义是
有利于取食和御敌,有利于种族的繁衍和生存
有利于取食和御敌,有利于种族的繁衍和生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你观察过蚂蚁就会发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?
本次探究活动的步骤是:
第一步,提出问题:“蚂蚁是靠什么传递信息的呢?”
第二步,作出假设:
蚂蚁是靠气味传递信息的
蚂蚁是靠气味传递信息的

第三步,先饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群中的侦察蚁会进行侦察,在侦察蚁反巢的路线上,事先放好一张纸片,让它从上面爬过,待大批工蚁出洞时,取走或挪动纸片后,观察到:工蚁会沿着挪动后的纸片行进,不能顺利找到食物.
第四步,得出结论:
蚂蚁是靠气味传递信息的
蚂蚁是靠气味传递信息的

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于动物社会行为的是(  )

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