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如图表示“测定植物的蒸腾作用”的实验.
(1)实验前,左右两装置的不同点是左树枝上有树叶,右树枝上无树叶.除此之外,其它条件都相同.本实验的对照组是______(左树枝、右树枝)
(2)实验后,看到的现象是:左塑料袋内______(有、无)小水珠,左瓶内水减少;右塑料袋内______(有、无)小水珠,右瓶内水几乎不变.
(3)由实验可知,塑料袋内的小水珠主要是由植物的______散发出来的水蒸气凝结而成的.
(1)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;因此本实验中,有树叶的左树枝是对照组,无树叶的右树枝是实验组.
(2)左树枝上有树叶,能够进行蒸腾作用,因此左塑料袋内有水珠出现,其蒸腾散失的水分来自瓶内的水,故左瓶内水减少;右树枝上无叶片,不能进行蒸腾作用,因此右塑料袋内无水珠,右瓶内的水几乎没有减少.
(3)本实验证明,叶片是植物进行蒸腾作用散失水分的主要部位,塑料袋内的小水珠主要来自叶片散发出来的水蒸气凝结而成的.
故答案为:(1)左树枝
(2)有;无
(3)叶片
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植物的生活需要水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是
A.根、茎、叶内的导管B.根尖成熟区的根毛
C.根、茎、叶内的筛管D.叶片表皮的气孔

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

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A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

红树大多生于海边含盐滩涂,它能在海水中生存说明
A.海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度
B.海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度
C.海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度
D.海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

水分从土壤溶液中进入植物体,再由植物体返回大自然的途径可以表示为(  )
A.土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
B.土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
C.土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
D.土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

为了提高成活率,往往在阴天或傍晚时移栽植物,原因是可以______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

移栽树木的幼苗常被剪掉大量的枝叶,这是为什么?(  )
A.减少树苗的蒸腾作用
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C.减少树苗体内无机盐的散失
D.减少树苗的光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套在一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行______散发出来的______凝结而成的.
(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含______较丰富,这是植物进行______的结果.
(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的______,这是植物进行______的结果.
(4)光合作用的表达式:______呼吸作用的表达式:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

利用如图所示的实验装置可以探究的问题是(  )
A.植物叶片是否进行蒸腾作用
B.下表皮表面保卫细胞比上表皮多
C.叶片呼吸作用是否释放二氧化碳
D.叶片光合作用是否释放氧气

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