【题目】下列各组疾病中均与激素无关的是( )
A.呆小症,大脖子病,夜盲症 B.佝偻病,贫血,坏血病
C.巨人症,佝偻病,坏血病 D.侏儒症,贫血,夜盲症
【答案】B
【解析】
试题分析:甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,幼年甲状腺激素分泌过少,会患呆小症;分泌过多会患甲亢。生长激素的作用是促进人体的生长发育.幼年时,分泌过少会患侏儒症,分泌过多会患巨人症;成年后,分泌过多会患肢端肥大症。甲状腺肥大增生,缺碘时,甲状腺细胞不能合成足够的甲状腺激素,引起甲状腺肥大增生即地方性甲状腺肿大。夜盲症是由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收,致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造。维生素D缺乏性佝偻病是由于婴幼儿、儿童、青少年体内维生素D不足,引起钙、磷代谢紊乱,产生的一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性疾病。血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血,铁是构成血红蛋白的一种成分,人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍,从而使人体内血红蛋白的含量过低,导致贫血,出现头晕、乏力等贫血症状。坏血病是体内缺乏维生素C造成的。因此,夜盲症、佝偻病、贫血、坏血病等疾病与激素的分泌无关。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2 | ||
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 .
(4)某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐.生物教师认为这一食谱营养不够均衡,你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理 (答出一种即可)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验,请分析回答:
(1)请将下列实验步骤补充完整
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A.B。
②向A缸加入1000mL池塘水,向B缸加入1000mL自来水。
③分别向A.B缸中加入同时期孵化出的蝌蚪各1只,且加入等量的蝌蚪饲料。
④向A加少许甲状腺激素制剂,_____________________________;其目的是____________________。
⑤观察蝌蚪的发育情况,并记录。
(2)以上实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善。
①____________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________。
(3) 如果实验按修改后的方案进行,预期的实验结果是_____________________________
______________________,得出的结论是_______________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】张明同学种了些玉米,当玉米开花时,他和表弟一起对玉米进行了人工辅助授粉,表弟出于好玩,并没有采集玉米的花粉,而是采集旁边别的植物的花粉,收获的时候发现有的玉米果穗籽粒稀稀拉拉,缺粒很多,这种现象与表弟的恶作剧有关吗?他产生了疑问:植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢?
(1)根据经验他做出的假设是________________________________________
(2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成甲乙两组。快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来,这样做的意义是________________________________________
(3)分别采集玉米花粉和油菜花粉,将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上,将油菜花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上。预测能够形成果实的一组是________。
(4)这种实验不能够只有两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能够局限于一种植物进行实验,想想其中的道理应该是________________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)血液由 和 组成。
(2)消化系统由 和 组成。
(3)呼吸系统由 和 组成。
(4)动脉内的血流速度较 ,静脉内的血流速度较 ,毛细血管内的血流度 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为____(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于__________发育,发育过程包括受精卵→____→幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是____。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是__________。
(4)支持上述假设的实验结果是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时,设计了如下表所示的实验,请根据实验内容回答有关问题:
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加碘液后的现象 |
A | 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL | 37℃ | 15min | 不变蓝 |
B | 淀粉糊1mL、唾液2mL、稀盐酸1mL | 0℃ | 15min | 变蓝 |
C | 淀粉糊1mL、唾液2mL、氢氧化钠溶液1mL | 0℃ | 15min | 变蓝 |
D | 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL | 0℃ | 15min | 变蓝 |
E | 馒头块适量、唾液2mL、清水1mL | 37℃ | 15min | 变蓝 |
(1)A试管不变蓝是因为唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进 的消化。
(2)比较A、B、C,能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化? (填“能”或者“不能”),原因是 。
(3)比较A和D,证明了 对唾液淀粉酶的催化作用有影响。
(4)比较A和E可以证明,口腔中 ,有助于食物的消化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水是生命之源。欧盟建议9~13岁的孩子,每天喝水1.68升;14~18岁少年,每天饮水量要达到2升。以下有关叙述错误的是( )
A.人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外
B.天气炎热时或剧烈运动后,需要及时补充淡盐水
C.人体产生的代谢废物,需要溶解在水中才能排出体外
D.水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.哺乳为幼仔的成长提供优越的营养条件
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com