1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于
A.协调人与生物圈的关系 B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境 D.防止生物圈遭到破坏
科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷(解析版) 题型:选择题
在森林古猿进化到人的历程中,最关键的是
A.制造工具 B.使用火 C.产生语言 D.使用工具
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题
下列人类活动中,不会造成环境污染的是
A.大量办工厂 B.大量使用化肥
C.大量扩建城镇 D.大量植树造林
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题
下列属于保护生物圈的措施是
A.随意排放工业污水 B.大量砍伐森林
C.节约用水 D.滥捕野生动物
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项人类活动对生态环境没有破坏作用
A.生活中的污水不经过处理就排到湖泊、河流中
B.有人用自制的工具,捕捉野外的麻雀、野鸡等鸟
C.把森林、草原等开垦成粮田
D.在森林里,砍伐高大树木的同时种上一些幼小的树苗
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:填空题
绿色植物通过光合作用不仅为生物圈中的人和动物提供了各种食物,还为他们进行生命活动提供了 。
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:选择题
人类的食物来源于绿色植物,下列说法错误的是
A.如果地球上没有了绿色植物,人类则可以以动物为食物
B.如果地球上没有了绿色植物,人类则无法生存
C.人类食用的牛肉和牛奶,来自于食用绿色植物的牛
D.小麦、玉米和水稻是人类的主要食物,它们都是通过光合作用产生的
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