【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图,该食物网中食物链的数量是( )
A. 3条 B. 4条 C. 5条 D. 6条
【答案】C
【解析】
试题生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支上的条数的和.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.此食物网有5条食物链即:①草→鹿→狼;②草→野兔→狼;③草→野兔→鹰;④草→野兔→蛇→鹰.⑤草→属→蛇→鹰.其中最长的食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰.故选:C
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的身体结构总是与其功能相适应,根据这一生物学基本观点,分析回答下列问题。
(1)鱼能够在水中生活,有两点是至关重要的,一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能用________在水中呼吸。
(2)蝗虫生活在陆地上,外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内_______的作用。
(3)家鸽在飞翔时,除了用肺呼吸外,还用_______辅助呼吸,胸肌_______,能牵动两翼完成飞行动作。与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是_______。
(4)哺乳动物靠四肢支撑起身体,骨在肌肉牵引下围绕着_______运动,使躯体能够完成各种动作,从而具有发达的运动能力。关节由[f]关节面、[b]_______和[a]关节腔组成。关节腔内含有_______,可以减少骨与骨之间的摩擦。运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要消化、循环等系统的配合。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”。下图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题(4分):
(1)写出鱼类适应水生生活的两种器官:。
(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的爬行类,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是 的结果。
(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看属于 行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着生活水平的提高,初中生肥胖症患者逐年增多.减少肥胖、增进健康、关爱生命日益引起人们关注.请你回答下列问题:
(1)如图表示每小时耗氧量与活动方式的关系.图中四种活动方式,如果活动时间相同,你认为最佳的减肥方式是_________
(2)小明同学患有肥胖症,原因之一是饭量很大.米饭的主要成分(淀粉)在小肠内最终消化成________,该物质由消化道进入血液的生理过程叫________.
(3)小明采用了果蔬减肥的方式,每天只吃蔬菜和水果.结果得了胃病﹣﹣胃酸过多,医生建议用“胃舒平”药物来治疗,“胃舒平”主要成分是________(填化学式)
(4)坚持果蔬减肥法一段时间,小明经常会头晕,医院检查发现小明红细胞数目低于正常值,小明可能患了________(填病症名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,下列有关叙述不正确的是
A.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化
C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物
D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某农田生态系统中的食物网,请分析回答:
(1)该生态系统成分中,植物属于________,真菌和细菌是___________,它们能促进生态系统的__________循环。
(2)生态系统中的生物通过___________形成食物链,该食物网由____条食物链组成,其中最复杂的一条食物链包括____个环节。若食草昆虫大量死亡,则_______的数量会随之迅速下降,一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态,可见生态系统具有一定的______能力。
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