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【题目】人体内分泌腺体的特点是 ,分泌物直接进入腺体内的 ,并随着 输送到全身各处。它的分泌物叫 ,由内分泌腺体构成了人体的

【答案】没有导管;毛细血管;血液循环;激素;内分泌系统

【解析】

试题分析:内分泌腺的分泌物是激素即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用激素直接进入腺体内的毛细血管。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】江河让大地葱茏,热血使生命沸腾。以下有关血液的说法,正确的是

A.B型血的病人可以接受AB型的血

B.血液中血浆约占25%,淡黄色、半透明

C.人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多

D.一个健康成年人一次可以献血200~300ml

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列那种现象不是生命现象?(  )

A. 秋天植物落叶 B. 含羞草的叶子受到刺激后合拢

C. 夏季炎热,人出汗了 D. 铜锁上长出绿色物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】经常被用来作亲子鉴定的是

A. 红细胞 B. 血小板 C. 白细胞 D. 血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】

(1)请将表中空缺的数字填好。________

(2)放大倍数最大的显微镜是哪台?____________

(3)视野中细胞数目最多的显微镜是哪台? ________

(4)观察同一材料的细胞,在视野中细胞体积最大的是哪台?_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图,分析回答:

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是作用、B是作用.
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是 . (填字母)
(3)以下叙述不符合事实的是
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
(4)在维持生物圈碳﹣氧平衡方面,人类可以做些什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】右图为某动物细胞的结构模式图,请根据图中细胞各部分结构的特点和功能,分析回答下列问题:

(1)图中1表示的是细胞膜,它的功能是

(2)图中2表示的是细胞质中的 ,它是能量转换器,它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。

(3)图中3表示的是 ,它是细胞的遗传信息库。

(4)若图中的4表示染色体,那么,位于染色体上的A表示的是      , 它控制着生物的性状。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根尖伸长区的细胞来自于(  )

A. 根冠 B. 自身 C. 成熟区 D. 分生区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境,也能影响环境.下列能反映生物适应环境的是(

A.种瓜得瓜 种豆得豆 B.螳螂捕蝉 黄雀在后

C.千里之堤 溃于蚁穴 D.鹰击长空 鱼翔浅底

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