【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A.共生关系
B.捕食关系
C.竞争关系
D.合作关系
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在研究“种子萌发的环境条件”实验中,取4个大小相同的罐头瓶,分别标上1、2、3、4号并放入相同数量的种子,然后进行如下表中的处理,请分析并回答。
(1)本实验中有几组对照实验?________________
(2)1号瓶与2号瓶这组对照实验,变量是________________
(3)请预测本实验中,_______号瓶中的种子能萌发。
(4)从这个实验可知,种子萌发的环境条件是______,一定的水分和_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体对病原体的防御功能漫画图,请分析回答问题:
(1)人体的免疫功能通过保卫人体的三道防线实现,图中A和C属于第_______道防线,D属于第______道防线。第一道防线和第二道防线实现的免疫属于_____________________免疫。
(2)如图B所示,形象的说明了人体的免疫可以抵抗抗原的入侵,这种免疫方式属_____免疫。肾衰竭患者进行了肾脏移植,从免疫的角度说移植的肾脏相当于__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿的形成示意图,请据图分析回答:
(1)肾单位是由图中的[______]______、[______]肾小囊和[______]三部分构成的。
(2)写出图中a、b两处箭头所示的生理过程:[a]______,[b]______。
(3)从图中结构⑤中流出的液体是______。
(4)与①中的血液相比,⑥中的血液______含量明显减少。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】牛的有角和无角是一对相对性状(A、a表示相关基因),公牛、母牛的相关基因组成及性状表现如表,请回答:
AA | Aa | aa | |
公牛 | 有角 | 有角 | 无角 |
母牛 | 有角 | 无角 | 无角 |
(1)让无角公牛与一头无角母牛交配,子代中出现了有角牛,则该有角牛的性别是______,基因组成为______。
(2)为尽快确定一头有角公牛的基因组成,农场主设计了如下杂交实验,请予以完善。
①让该有角公牛与多头有角母牛交配,产生大量子代。
②统计子代中______(填“公牛”或“母牛”)角的情况,可判断该有角公牛的基因组成。
结果预测:
a.若______,则该有角公牛的基因组成为______。
b.若______,则该有角公牛的基因组成为______。
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【题目】小蝗虫到池塘边玩耍,遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡,鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已经憋死了。蚯蚓跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。蚯蚓催促道:”鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已跳到岸上,不一会儿便死去了。
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为头、胸、腹三部分,其中有发达肌肉的是[]___________。
(2)图中[⑨] 翅是它的飞行器官,它有三对足,跳跃时主要靠图中[⑦]___________,运动器官都着生在胸部。
(3)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入门户着生在身体的_______部。
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