【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用;
(2)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ] ;
(3)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 ;
(4)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ] 中。
【答案】
(1)5,细胞膜;
(2)2,细胞核;
(3)3,叶绿体;
(4)7,液泡。
【解析】
试题分析:(1)细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞。
(2)细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息。
(3)细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所。
(4)液泡内溶解着多种物质,因此,切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于7液泡。
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【题目】下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示 A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)设计这个实验的科学家是______________。
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶。
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此提出了保存牛奶的方法:______________。
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【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一个被称为______的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的______里,每时每刻,都能通过脐带和____从妈妈那获得营养。
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的_______是我与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种________(填“简单”/“复杂”)反射。母乳的营养太丰富了,其中的_______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。
(4)人们说我长得像妈妈,这是一种____现象。不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是_________。
(5)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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【题目】下图是人体消化系统部分结构图:
(1)可以初步消化蛋白质的器官是[ ] 它分泌的消化液是 。
(2)人体最大的消化腺是[ ] 。它分泌的 不含消化酶。
(3)消化和吸收的主要场所是[ ] 。
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【题目】如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它们分别是
种子植物:
孢子植物:
种子植物又分为 ,孢子植物又分为 .
裸子植物: ; 被子植物:
藻类植物: ; 苔藓植物: ; 蕨类植物:
(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.
(3)图中属于珍稀植物的是 .
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【题目】图表示模拟肺部 呼吸运动的实验,请据图回答下列问题。
(1)图中的A模拟的是人体的 ,图中的B模拟的是人体 的 。
(2)用手向下拉D,C内的容积会 (填“扩大”或“缩小”),B就会变 (填“大”或“ 小”),这个过程模拟的是 (填写“吸”或“呼”)气过程。
(3)由于某种刺激,导致了我们剧烈的咳嗽,此时D是处在 (填写“向上”或“向下 ”)位置。
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【题目】根据消化系统模式图回答问题:
(1)分泌的消化液中含有多种消化酶的器官是[ ] ;分泌的消化液中不含消化酶的是[ ]
(2)对蛋白质进行初步消化的结构是[ ] ,它位于腹腔的 。
(3)消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[ ] ,只有吸收而无消化功能的是[ ] ,既有消化又有吸收功能的是[ ] 和[ ]
(4)请写出食物进出消化道各结构的名称: 。
(5)位于消化道内的腺体有 和 。
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【题目】为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A、B两组,A组用糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水饲喂,B组用A组的食物加上牛奶饲喂。20天时,A组食物中加入牛奶,B组食物中除去牛奶,下图是40天内的实验结果。试分析作答:
(1)该实验所检验的假设是:________________________________。
(2)该实验的变量是:______________________________________。
(3)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为: __________________。
(4)每组均用20只而不用1只幼鼠实验,是因为: __________________。
(5)图中实验结果说明了什么?________________________________。
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【题目】下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。
(1)B处表示的是_________,E处表示的是________________。
(2)从A→C血液成分发生的变化是_____ __ 。(2分)
(3)从F→D血液成分发生的变化是_____ __ 。(2分)
(4)两图中,含氧最高处是________,含二氧化碳量最高处是______________。(2分)
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是______________________ (2分)
(6)人体内的气体交换包括________和___________两个过程,它们是通过__ __作用而实现的。
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