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下图为哺乳动物血液循环示意图,其中X和Y表示的器官分别是


  1. A.
    心脏和肺
  2. B.
    肺和心脏
  3. C.
    脑和心脏
  4. D.
    心脏和脑
B
考点:血液循环的途径.
分析:本题考查的是血液循环的途径,首先必须知道血液循环包括体循环和肺循环.
解答:解:体循环的路线为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由动脉血变为静脉血;
肺循环的路线为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由静脉血变为动脉血.体循环和肺循环是同时进行的,并在心脏处连通在一起,构成一条完整的血液循环路线.
由血液循环的路线可以看出:血液流经躯体时属于体循环,血液循环的起点、终点是心脏,因此Y是心脏;血液经过X器官,血液由静脉血变为动脉血,因此X表示肺.
故选:B
点评:关于体循环和肺循环的路线是考察的重点内容,结合者路线熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是


  1. A.
    全身被毛
  2. B.
    胎生哺乳
  3. C.
    牙齿分化
  4. D.
    变温动物

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)其中有两处不合理的地方,下列的更改正确的是

 编号加入物质控制条件检验方法
 ①淀粉液+2ml唾液充分搅拌:100℃水溶 10分钟加2滴碘液
淀粉液+1ml清水充分搅拌:100℃水溶10分钟 加2滴碘液


  1. A.
    ②号清水的量改为2ml
  2. B.
    100℃水溶改为37℃水溶
  3. C.
    碘液改为双缩腺试剂
  4. D.
    ①号的10分钟改为1分钟

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

小丽在学习有关植物的知识后,想让自家一株苹果树结出不同的苹果,你认为她采取下列哪种方法好?


  1. A.
    播种
  2. B.
    嫁接
  3. C.
    组织培养
  4. D.
    扦插

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列说法错误的是


  1. A.
    二氧化碳的大量排放是造成地球气候变暖的重要原因之一
  2. B.
    蕨类植物结构简单,通常可用作监测空气污染的指示植物
  3. C.
    绿色植物通过光合作用释放氧气,维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡
  4. D.
    单细胞生物的结构比较简单。

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有的特征是


  1. A.
    排出体内废物
  2. B.
    能生长和繁殖
  3. C.
    遗传和变异
  4. D.
    对刺激发生反应

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

某人酗酒后,说话含糊不清,主要是因为酒精毒害了他的


  1. A.
    脑干
  2. B.
    大脑
  3. C.
    脊髓
  4. D.
    小脑

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

当上呼吸道感染时,必须及时治疗,否则容易引起中耳炎,其原因可能是


  1. A.
    病菌进入血液转移至中耳
  2. B.
    病菌经外耳直接进入中耳
  3. C.
    病菌经咽鼓管直接进入中耳
  4. D.
    病菌经鼻腔直接进入中耳

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

就青春期开始的年龄来说:


  1. A.
    男孩和女孩同步
  2. B.
    男孩比女孩早两年
  3. C.
    没有明显规律
  4. D.
    男孩比女孩晚两年

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