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    下列做法不属于运用植物蒸腾作用原理的是（　　）
    A、选择阴雨天移栽植物
    B、移栽植物时剪去部分枝叶
    C、对移栽后的植物进行遮阳
    D、移栽植物时根部带有土坨
    考点：蒸腾作用的意义
    专题：
    分析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．
    解答：解：A、选择阴雨天移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活．
    B、移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活．
    C、对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活．
    D、在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．不是运用植物蒸腾作用原理．
    故选：D
    点评：注意掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎儿在母体内生活，营养物质是（　　）
    A、通过胎儿呼吸系统获得的
    B、直接从母体血液中获取的
    C、通过胎盘从母体血液中获得的
    D、通过胎儿消化系统获得的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于下列动物的描述正确的一项是（　　）
    A、①的幼体用鳃和皮肤呼吸、成体用肺呼吸
    B、②用肺呼吸，用肺呼吸是哺乳动物的特有的特征
    C、③用气管呼吸，氧气不经血液运输
    D、④的呼吸器官（气体交换的场所）是肺和气囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根将水分吸收到植物体内的顺序是（　　）
    ①根毛细胞  ②导管  ③土壤溶液  ④成熟区表皮以内的各层细胞．
    A、③①④②B、①④③②
    C、③④①②D、①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体胚胎形成和发育的大致过程是（　　）
    A、受精卵→胎儿→胚胎
    B、受精卵→胚胎→胎儿
    C、卵细胞→胚胎→胎儿
    D、卵细胞→胎儿→胚胎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的营养器官司根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题．

    （1）神气的叶表达了自己能为其它器官提供
     
    ，发挥此作用需原料是
     
    ．
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”说的是根具有
     
    的功能，这一功能主要是由根尖的
     
    完成的．
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输
     
    的功能，该物质运输的方向是向
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上就是基因的多样性．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据以下动物的生理和形态特点，尝试对它们进行分类，并将动物的名称填入表中的空格内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据资料分析：
    资料一：麻雀因啄食粮食糟蹋农作物，在20世纪60年代，曾与老鼠、蚊子、苍蝇被我国列为“四害”（后来，用蟑螂取而代之），当时，全国轰轰烈烈地展开了“剿灭麻雀”运动，据报道，上海市仅一天就消灭麻雀20万只．
    资料二：1860年以前，美国波士顿地区没有麻雀，当是毛虫猖獗，农作物严重歉收，后来，当地人们专门从外地引进了麻雀，这才控制住了毛虫的危害，使当地人们免遭饥饿之灾，波士顿的人们为了纪念麻雀的功劳，特地建造了一座麻雀纪念碑．
    回答下列问题：
    （1）资料一中消灭麻雀的目的是什么？
    （2）为什么波士顿的人们要给麻雀建造纪念碑？
    （3）资料二中，人们利用麻雀来消灭害虫，这就是所说的生物防治．那么，生物防治有哪些优点呢？
    （4）阅读了上述材料，你认为现在我们该如何对待这种生物？

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