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5.人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据左面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔三部分.标号①和④的表面覆盖着一层⑤关节软骨能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)关节的牢固性在于有坚韧的[②]关节囊和关节面.
(3)图中[③]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.

分析 图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨,关节在运动中起支点作用.

解答 解:(1)关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔三部分.标号①关节头和④关节窝的表面覆盖着一层⑤关节软骨能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)关节的牢固性在于有坚韧的[②]关节囊和关节面.
(3)图中[③]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.
故答案为:(1)关节面;关节囊;关节腔;关节软骨
(2)②关节囊
(3)③关节腔

点评 掌握关节的结构及功能是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下面是三条有关动物的谜语.请你猜猜并回答有关问题
①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿.
②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉.
③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高.
(1)三个谜语的谜底所指的动物分别是鲸鱼、蜜蜂、蝙蝠.
(2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是②(写谜语编号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.马拉松跑与人体运动系统的结构和功能密切相关,下列关于人体运动系统叙述错误的是(  )
A.骨、骨连结、骨骼肌组成了人体的运动系统
B.骨连结就是俗称的关节
C.人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨和四肢骨三大部分
D.人体的任何一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲表示植物的三种生理活动,图乙表示植物叶片结构,请据图回答下列问题:

(1)图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动.其中[C]表示的生理活动是光合作用.
(2)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从⑤(填图乙中标号)散失.
(3)某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备,测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化,结果如图2.

造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是呼吸作用,进行该过程的主要场所是植物细胞内的线粒体.
(4)动植物遗体最好的分解方式不是焚烧,在自然界的物质循环中,细菌和真菌能够把动植物遗体分解成无机物(或水、二氧化碳、无机盐),这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,让分解者参与物质循环是环保的举措.

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20.下列生物中,没有完整的细胞结构的是(  )
A.变形虫B.真菌C.病毒D.细菌

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10.如图是一个长骨的结构,据图回答下列问题:
(1)对骨折后骨的愈合有重要作用的是 ③骨膜中的成骨细胞.
(2)骨质由结构疏松、呈蜂窝状的⑥骨松质和致密坚硬的⑦骨密质两部分组成.
(3)幼年时,④骨髓呈红色,有造血功能,到了成年,骨髓腔内的骨髓被脂肪取代,逐渐变成黄色,失去了这一功能.

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17.下列关于生命起源和生物进化的叙述中,其中不正确的是(  )
A.原始生命可能起源于原始海洋
B.越晚近的地层里,出现的生物化石越复杂,越高等
C.古代的爬行类进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类
D.研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系,但不能推断生物进化的顺序

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)图甲示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,步骤①进行暗处理的目的是将叶内原有的淀粉运走耗尽.
(2)图甲中,步骤③的目的是脱色,其中a和b中的液体分别为清水、酒精.
(3)步骤④中是检验植物叶片中是否产生了淀粉,该产物用碘液来检验会呈现蓝色.
(4)步骤⑤中叶片遮光与未遮光部分形成对照,证明了光是光合作用的必要条件.
(5)图乙中,将幼苗放置在黑色塑料袋内的目的是防止绿色植物进行光合作用影响实验结果,经过一段时间后,挤压塑料袋,将其中的气体通入澄清的石灰水中,看到的现象是澄清的石灰水变浑浊,证明了幼苗呼吸作用产生了二氧化碳.请写出此生理作用的反应式有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
(6)图乙中,打开塑料袋发现内壁附着许多水珠,主要是幼苗进行蒸腾作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.瑞典的哪位科学家统一了生物的命名法,并根据生物的形态、习性等将生物进行分类(  )
A.林奈B.达尔文C.拉马克D.克里克

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