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【题目】某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种,受基因(Aa)的控制。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配,生了一匹白色小马,请问这对亲本再生一只栗色小马的可能性为(

A.25%B.50%C.75%D.0

【答案】C

【解析】

生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。

在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的。因此一对栗色的马,生了一个白色的马,则白色为隐性性状,栗色为显性性状,白色马的基因组成为aa,该对马的基因组成为Aa。遗传图解如图:

从遗传图解看出,该对马在生一只栗色马的可能性是75%

故选C

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【题目】根据所学知识回答问题

(1)板蓝根颗粒外包装盒上的“OTC”含义是什么?____________

(2)一只西瓜中有很多种子,是因为一朵西瓜花的子房中有很多什么?_________

(3)观察临时装片时,发现一细胞位于视野的右下方.要想使该细胞移至视野中央,装片应移向哪里?________

(4)调节人体生命活动的高级中枢位于哪里?_________

(5)绿色开花植物组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.请写出人体组成的结构层次?__________

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【题目】从目境内看到的物象是_____像.显微镜的放大倍数等于__________放大倍数的乘积.

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【题目】我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。

(一)实验步骤:

(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水。

(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。(如图)

(二)实验现象

几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。

(三)回答问题:

(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用____________作为对照实验。该实验的结论是_____________________________________________

该实验的变量是____________________________________

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用__________作为对照实验。

(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是绿色开花植物及其部分结构示意图。


(1)从植物体的结构层次来看,根和叶均属于__________

(2)根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成_____,有利于吸收水和无机盐;叶肉细胞有________,能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。

(3)光合作用制造的________,一部分用于构建植物体,一部分通过________为植物的生命活动提供能量。

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【题目】5分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题:

1)图中①②③表示细胞 的过程,表示细胞 的过程。

2)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成,人体内的血液属于图中的 组织。

3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】菜青虫总是取食十字花科植物的叶片,这种行为属于

A先天性行为 B学习行为 C防御行为 D繁殖行为

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【题目】下图是显微镜下观察到的血涂片模式,请据图回答:

(1)当某人因感染而发炎时,[ ] _______________的数量会增加。

(2)如果某人①的计数明显低于正常值,则此人可能患有_______________症。

(3)成分④具有的功能是 ______________________________________________________

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【题目】呼吸作用的实质是(  )

A. 合成有机物,释放能量

B. 合成有机物,贮存能量

C. 分解有机物,释放能量

D. 分解有机物,贮存能量

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