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    1．1个萝卜、2个马铃薯、3粒玉米、2粒黄豆、5个花生米、6个桃、7个西瓜、1个银杏果，上述共有多少个果实（　　）
    A．13个B．16个C．24个D．27个

    分析 绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．我们食用的植物器官中，有很多器官貌似果实，但不一定是果实，果实由种子和果皮组成．

    解答 解：萝卜是根；马铃薯是茎；黄豆、花生米、银杏果是种子；玉米、桃、西瓜是果实，因此上述中共有16个果实．
    故选：B

    点评 分清果实与种子是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验如表，结论错误的是（　　）
    试管加入物质温度时间加入碘液
    1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝
    2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝
    3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝
    A．1和3试管对比，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
    B．1和2试管对比，得出胃液对淀粉无消化作用
    C．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖
    D．本实验中，1试管起对照作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）造成温室效应的气体主要是二氧化碳．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物光合作用吸收进行．
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是细菌、真菌；a和b两类动物在生态系统中作为消费者促进了生态系统的物质循环．
    （3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是C
    A．焚烧处理农作物的秸秆 B．坐的士替代坐公交上学C．利用风能、地热能发电 D．过节时燃放大量烟花
    （4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？，节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．生物具有应激性，能对各种刺激做出有规律的反应；后代和亲代之间表现出既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传与变异的现象；生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．据图回答问题：

    （1）听到喇叭声，行人迅速躲避，是一种条件反射，主要受神经系统调控．
    （2）请描述汽车鸣响的喇叭声是如何传到行人的耳中，并最终形成听觉？（在框内填序号和结构名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列各项与小肠吸收功能无关的是（　　）
    A．小肠长约5～6米B．小肠内表面有许多皱襞
    C．皱襞表面有许多小肠绒毛D．小肠内有多种消化液

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的幼虫与成虫．√．
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物的遗传物质主要与细胞质中储存的遗传信息有关．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图中OC表示相连的三种血管，曲线表示血管中某物质的含量变化，据图回答问题：
    （1）如果该曲线表示二氧化碳含量的变化，则OC段血管中的血液流经的器官是肺，BC段血管中的血液最先流入心脏四腔中的左心房．
    （2）如果该曲线表示尿素含量的变化，则OC段血管中的血液流经的器官是肾脏．
    （3）血液成分发生明显变化的AB段表示的血管是毛细血管，这种血管与物质交换功能相适应的结构特点是 管壁极薄，管内径极小．

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