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【题目】下列动物属于软体动物的一组是(  )

A. 海龟、河蟹 B. 河蚌、乌贼 C. 海蜇、蚯蚓 D. 水蛭、沙蚕

【答案】B

【解析】

软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳。足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。

海龟属于爬行动物,河蟹属于节肢动物,A不符合题意;
河蚌和乌贼的身体柔软,体外外套膜,都属于软体动物,B符合题意;
海蜇属于腔肠动物,蚯蚓属于环节动物,C不符合题意;
沙蚕、水蛭的身体由许多相似的环状体节构成的动物,叫环节动物, D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于病毒结构的叙述中,错误的是(  )

A. 没有细胞结构

B. 只能寄生在活细胞中

C. 由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成

D. 都对人类有害

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是(  )

A.土壤B.水圈C.生物圈D.岩石圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群。关于微生物的结构特点,请回答:

(1)细菌是_____(填“单细胞”或“多细胞”)生物,虽有细胞壁、_____、细胞质等部分,但没有成形的_____,遗传物质位于细胞特定的区域内。

(2)真菌有单细胞生物,也有多细胞个体,都有真正的细胞核,但没有_____,不能进行光合作用,必须利用现成的有机物来维持生活。

(3)病毒没有细胞结构,只是由_____组成的外壳和包含遗传物质的内核构成,适应寄生生活。

(4)能够分解动植物遗体中的有机物获得生活必需的物质和能量的一些细菌和真菌等腐生性微生物是生态系统的_____;生活在其他生物体的体内或体表,并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的一些细菌、真菌和所有病毒属于生态系统的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类的染色体和遗传病的叙述正确的是(  )

A. 男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+Y

B. 亲代的基因通过生殖细胞随染色体传递给后代

C. 所有细胞内的染色体都是成对存在的

D. 先天愚型是由于基因改变引起的疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物在自然界中的作用:

①维持自然界的_____;②促进生态系统的_____:③帮助植物__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对植物有关的叙述,错误的是( )

A. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构

B. 种子的胚由肝芽、胚轴、胚根和胚乳构成

C. 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区

D. 植物体中的导管运输水分和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究.现将他们的实验设计与结果整理于如表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)

组别

装置

标号

种子所处的环境

种子数

发芽率

(%)

温度

湿度

光照

A

25

潮湿

有光

100

96

B

5

潮湿

有光

100

0

C

25

干燥

无光

5

0

D

25

潮湿

无光

5

100

E

25

潮湿

有光

100

97

F

25

潮湿

无光

100

98

(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要____________________

(2)乙组的实验设计与甲、丙两组相比,设计上存在着缺陷,请指出______

(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用______组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是______________

(4)装置A.E、F中均有未萌发的种子,原因是______(种子处于休眠期除外).

(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮发育成根,胚芽发育成茎和叶.此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是_____________________

(6)上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现A.E中的幼苗生长的最好,D但是出现了烂根现象,其原因是____________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于呼吸作用的说法,错误的是

A. 白天黑夜都能进行 B. 呼吸实质是分解有机物,释放能量

C. 进行的场所在叶绿体 D. 植物的呼吸是吸收氧气呼出二氧化碳

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