【题目】在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了 （ ）
A. 供草履虫附着 B. 限制草履虫的运动，便于观察
C. 单细胞生物必须生活在水中 D. 单细胞生物同样具有生物的各种特征
小学教材全测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】木本植物茎的结构，从外向内一次是（ ）
A. 树皮、形成层、木质部、髓 B. 树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓
C. 树皮、木质部、形成层、髓 D. 树皮、木质部、形成层、韧皮部、髓
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】受精卵经过一系列变化可以形成不同的组织，形成过程可以表示为 （ ）
A. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织
C. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 D. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，许多贫困户因种植大棚蔬菜而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，为此，生物兴趣小组的同学对番茄的生命活动规律进行了科学探究。图一中的A、B、C表示发生在番茄体内的某些生理过程。图二表示番茄在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。据图分析回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的输导组织运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[___]___作用散失到环境中，参与了生物圈中的_____。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图一中的过程[___]___作用所释放的能量，对应图二中的曲线_____。该过程进行的场所是植物细胞内的_____。
（3）在一昼夜内，番茄植株积累有机物最少和最多的点分别是在图二中的_____（填字母）。请写出番茄制造有机物的生理过程表达式_____。
（4）图三中，正确的实验顺序是_____（填序号），步骤④中小烧杯中盛放的液体是____，该试剂可有效溶解叶绿素，使叶片变成_____色。
（5）生物兴趣小组研究发现温度与番茄生长有密切的关系。将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：
温度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（mg/h） | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳（mg/h） | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
分析表中数据可得出，温度控制在____℃时，番茄积累的有机物最多。
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【题目】3月12日植树节，许多人将移栽的树苗减去部分枝叶，这样做的主要原因是（ ）
A. 方便运输 B. 减少光合作用 C. 减少呼吸作用 D. 降低蒸腾作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于组织的叙述中，错误的是（）
A. 组织是具有一定功能的细胞群
B. 生物体内，各组织的形成是细胞分化的结果
C. 同种组织内，细胞的形态结构各不相同
D. 同种组织内的细胞，形态相似，结构相同
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