【题目】下图所示是一位同学为探究人呼出的气体中含有较多的二氧化碳而做的实验装置,请回答:
(1)提出问题:人呼出的气体中是否含有较多的二氧化碳?
(2)作出假设:人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
(3)①如果气体的进出均选择弯管,应向A处_____气,在B处_____气。
②向瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是_______瓶。
③在本实验中,甲瓶的作用是____________,乙瓶的作用是__________。
(4)通过实验可以得出的结论是:_______________________。
【答案】吹 吸 甲 探究人呼出的气体中含有较多的二氧化碳(实验) 对照 人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
【解析】
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性,二氧化碳的浓度越大,石灰水的浑浊就越明显,本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较,通过甲装置是呼出的气体,通过乙装置是空气作比较,来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳。
(3)①吸气时应该用乙装置,原因直玻璃管是插入到石灰水中,可以让外界的空气进入石灰水,如果用甲装置则会把石灰水直接吸入到口中。因此在实验时,应向甲瓶吹气,向乙瓶吸气。
②人在呼吸的时候,吸入的空气中含有较多氧气,在人体内会与组织细胞内的气体进行交换,这样呼出的气体与空气相比,氧气减少,二氧化碳增多,甲装置中石灰水的浑浊程度较大,说明呼出的气体二氧化碳较多。
③让外界的空气进入乙装置中的石灰水,目的就是起对照作用,来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳。
(4)甲装置中石灰水的浑浊程度较大,说明人呼出的气体含有较多的二氧化碳。
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【题目】在“饲养和观察蚯蚓”的实验中,某同学的实验记录:
(1)蚯蚓的身体由许多环状的__组成,所以将蚯蚓称为环节动物.
(2)用放大镜仔细观察蚯蚓腹面,会发现一些小的突起,如图中的C,叫做__,能够与肌肉相配合完成运动.
(3)此图表示蚯蚓身体的前端,依据是有D__这一结构.
(4)在观察蚯蚓的实验中,要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,目的是为了维持蚯蚓的__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,不正确的是( )
A. 蝌蚪变成青蛙是生物的进化
B. 生物的变异对于个体来说,有的是有利的,有的是不利的
C. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
D. 地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供了证据
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。
(1)两位同学作出的假设为_____。
(2)你认为___同学的设计合理,理由是___。
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___。
(4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___。
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面能正确表示人体肺循环途径的是( )
A.右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
B.左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心室
C.右心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→左心房
D.左心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→右心房
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