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    （2009?东营）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：
    A、将一节5号电池破碎，浸泡在1000ml的清水中2～3天；
    B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁；
    C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
    D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液；
    E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果如下：

    根据以上设计，请你回答下列问题：
    （1）该同学提出的假设是
    废电池对水体有污染
    废电池对水体有污染
    ．
    （2）该实验E步骤中，放入各鱼缸的金鱼必须是
    健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼
    健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼
    ．
    （3）该实验是否需要设置对照组？该如何设置？
    需要，在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．
    需要，在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．
    ．
    （4）通过实验，该同学得出的结论是
    废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重
    废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重
    ．
    （5）如果废电池对水体有污染，其中的有毒物质会随着食物链的
    生物富集效应
    生物富集效应
    进入人的体内．
    分析：此题考查的知识点是探究废电池对水体的污染．解答时可以从废电池的危害、对照实验的要求方面来切入．
    解答：解：实验设计的四个基本原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则．科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流．该实验的问题是：探究废电池对水体的污染．
    （1）可以假设为：废电池对水体有污染．或废电池对水体无污染．
    （2）向各鱼缸中分别放入5条健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼．
    （3）生物探究实验一般为对照实验，故该实验需要设置对照组；如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．
    （4）甲废电池的浓度小，鱼活了15天，丁废电池的浓度最大，鱼只活了1天；通过实验，可以得出的结论是废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重．
    （5）废电池对水体有污染，其中的有毒物质会随着食物链的传递并逐渐积累富集，最终进入人的体内，危害人类的健康．
    故答案为：
    （1）废电池对水体有污染（其他合理答案亦可得分）；
    （2）健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼；
    （3）需要；在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液；
    （4）废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重；
    （5）生物富集效应．
    点评：解答此类题目的关键是熟记理解对照试验的要求、废电池的危害．
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    光合作用
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    两
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    48
    48
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