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17.生态系统是经过长期进化形成的,系统中的物种形成了相互依赖又相互制约的密切关系.一个外来物种引入后,有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物,可能成为真正的入侵者,改变或破坏当地的生态环境,严重破坏生物多样性.红火蚁是蚂蚁的一种,被其蛰伤后会出现火灼感而被称为火蚁,是具有破坏力的中国入侵物种,下列关于红火蚁的描述不正确的是(  )
A.红火蚁是节肢动物,身体分头、胸、腹三部分
B.红火蚁的发育同蚕一样同属于完全变态发育
C.红火蚁是一种社会性昆虫,是具有社群行为的动物
D.红火蚁进入新领地不会威胁当地原有生物种类并有利于增强当地的生物多样性

分析 节肢动物,也称“节足动物”.动物界中种类最多的一门.身体左右对称,由多数结构与功能各不相同的体节构成,一般可分头、胸、腹三部,但有些种类头、胸两部愈合为头胸部,有些种类胸部与腹部未分化.体表被有坚厚的几丁质外骨胳.附肢分节.除自由生活的外,也有寄生的种类.包括甲壳纲(如虾、蟹)、三叶虫纲(如三叶虫)、肢口纲(如鲎)、蛛形纲(如蜘蛛、蝎、蜱、螨)、原气管纲(如栉蚕)、多足纲(如马陆、蜈蚣)和昆虫纲(如蝗、蝶、蚊、蝇)等.

解答 解:红火蚁的身体分头、胸、腹三部分,属于节肢动物,A正确;
B、红火蚁和蚕的发育要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.属于完全变态发育,B正确;
C、红火蚁是一种营群体生活的昆虫,是具有社群行为的动物,D正确;
D、红火蚁进入新领地会威胁当地原有生物种类,威胁当地的生物多样性,D错误.
故选:D

点评 昆虫的数量超过100万种,为动物界中最多的一类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案,这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解,这个过程是怎样的呢?
(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质,人体主要的供能物质是糖类.
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化,请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线
(3)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)⑤④②③①.
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(4)葡萄糖在氧的参与下分解释放能量供脑细胞利用,葡萄糖分解后的产物经血液循环最后通过肺和肾脏排出体外.

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8.图中是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)图中动物AC(用代码表示)不适于在干燥环境中生活,原因是它们的体表必须保持湿润,才能正常进行呼吸;而其它动物适于在干燥环境中生活,是因为它们的体表都具有防止水分散失的结构.
(2)与其它动物相比,图中A动物不能快速运动,原因是它没有骨骼.
(3)与图中其它动物相比,B、D都具有适于飞行的呈扇面形的结构.
(4)图中E、F在繁殖方面都具有复杂的行为(如筑巢、育幼),根据行为获得的途径区分,上述行为属于先天性行为,是由遗传物质控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.女性产生的卵细胞中,性染色体有(  )
A.1条B.1对C.23条D.23对

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.以下有关生物结构层次的描述,正确的是(  )
A.草履虫:细胞→组织→器官B.杨树:细胞→组织→器官→植物体
C.艾滋病毒:由一个细胞构成D.鱼:细胞→组织→器官→动物体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于五幅植物图片的叙述不正确的是(  )
A.都能产生种子
B.都能进行光合作用
C.都是多细胞生物体
D.图中除水绵和葫芦藓外都具有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.关于生物的生殖和发育的叙述,不正确的是(  )
A.植物的扦插、嫁接都属于无性生殖
B.两栖动物的生殖和幼体的发育在水中进行
C.鸟卵中胚胎发育的部位是胚盘
D.昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于脊椎动物的叙述不正确的是(  )
A.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
B.鸟类通过气管和气囊共同来完成气体交换
C.爬行动物体表覆盖角质的鳞或甲,用肺呼吸
D.鱼类生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.2014年广东省遭遇20年以来最严重的登革热疫性,登革热是由登革热病毒引起的急性病毒性疾病,主要通过伊蚊叮咬在人群当中传播
(1)登革热病毒没有细胞结构,不能独立生活,它是引发登革热病的病原体.
(2)如图所示为伊蚊的个体发育过程,属于完全变态发育
(3)为了预防登革热病的传播,人们将环境中的积水进行了清理,属于预防传染病措施中的切断传播途径环节
(4)为人们注射登革热疫苗,使人体内产生相应的抗体,属于免疫类型中的特异性免疫.

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