【题目】下列各项特征中能表明甲型H1N1流感病毒属于生物的是:
A. 不具有细胞结构B. 能在动物体内繁殖C. 能使人体患病
【答案】B
【解析】
本题考查生物的特征和病毒的概念。生物的特征有(1)生物的生活需要营养。(2)生物能进行呼吸。(3)生物能排出身体内产生的废物。(4)生物能对外界刺激作出反应。(5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
生物的特征有(1)生物的生活需要营养。(2)生物能进行呼吸。(3)生物能排出身体内产生的废物。(4)生物能对外界刺激作出反应。(5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,能在人体细胞内繁殖。具有以上生物的特征。因此,选项B能表明该病毒属于生物。选项A、C均不能说明甲型H1N1流感病毒属于生物。
故选:B
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【题目】某牧草种植区,为防止鸟吃草籽,用网将整个实验区罩了起来,结果是草的种子很快被昆虫吃光,因而没有得到预想的草籽,产生这种现象的原因是( )
A.环境污染严重B.牧草品种退化
C.害虫繁殖过快D.食物链被破坏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桑椹胚是早期胚胎发育过程中由受精卵分裂而来的细胞群,细胞数目为32,由于外型极像桑葚,故有“桑椹胚”的名称。下列关于桑椹胚的说法正确的是( )
A. 桑椹胚是受精卵经过6次分裂而来
B. 桑椹胚内细胞的染色体数目相同
C. 桑椹胚内细胞的染色体数目不同
D. 桑椹胚内细胞的核内遗传物质不相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响,她做了如下实验:①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;③将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录。请回答:
编号 | 环境条件 |
1 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3 | 室温(20℃),光照充足,不浇水 |
4 | 室温(20℃),光照充足,过量浇水 |
(1)生长状况最好的应是______________号花盆的幼苗。
(2)将1号与2号花盆进行比较,可以研究___________对幼苗生长发育的影响。
(3)4号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是_____________________。
(4)这个实验在设计上存在着缺陷,请指出:_____________________________。
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【题目】以下描述分别属于生物体哪种结构层次,请把对应的字母填在与之相符的名词后面。
细胞_______组织_______器官_____系统_____生物体_______
a、血液 b、西瓜种子 c、一株桃树 d、受精卵 e、胃、肠、肝脏等联合在一起
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【题目】油松树和桃树相比,最主要的区别是( )
A.松树的果实内有种子B.松树靠孢子繁殖,桃树靠种子繁殖
C.松树没有果实,种子裸露在外面D.松树是绿色开花植物
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